部编版小学语文六年级下册第三单元单元助学案 (2).docVIP

小学语文组单元备课 （六）年级（三）单元单元助学案 主备人： 单元任务主题 品生活百味 ，抒人间真情---学习体会文章是怎样表达情感 学习任务群定位 文学阅读与创意表达 学习任务群解读 课程标准的“文学阅读与创意表达”学习任务群的“功能和定位”指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然和社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。” 在了解单元主题与语文要素的基础上，结合教材的内容和目标解读可以判断，本单元在课程内容上从属于2022年版课程标准中“文学阅读与创意表达”学习任务群。依据本单元内容特点及习作要求，本单元可以归属于发展型任务群的“文学阅读与创意表达” 单元教材分析 本单元是一个习作单元，以“让真情在笔尖流露”为人文主题，意在通过对本单元内容的学习，丰富学生的情感体验，帮助他们联想到自己生命中遇到的类似的人和事，并能积极与他人分享自己的感受。在阅读与写作训练要素方面，本单元分别提出了如下要求：“体会文章是怎样表达情感的”以及“习作时，选择合适的内容写出真情实感”。这两个训练要素之间，是相互联系的，它们都围绕“如何表达真情实感”这个核心内容展开，并采用先于阅读中向经典作品学习它们表达情感的方法，然后在习作