部编版小学语文六年级下册第六单元《回忆往事》单元助学案.docxVIP

语文“素养－活动——学习任务群主题设计”单元助学案 __六__年级__下__册第 六 单元 备课人：_____________ 单元教材解读 六年级下册第六单元是一个语文综合性学习单元，教材安排了“回忆往事”“依依惜别”两个板块的内容，提出了活动建议，提供了阅读材料。在“回忆往事”中教材提供了三个建议：填写时间轴、分享难忘回忆、制作成长纪念册。而且还提供了三篇阅读材料：《老师领进门》《作文上的红双圈》《如何制作成长纪念册》。“依依惜别”提供的活动建议是：举办毕业联欢会、写信。提供的阅读材料是：《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累——华罗庚1956年在北京大学的演讲》《给老师的一封信》《毕业赠言》。 任务群定位 及相关要求 我们可以设计一个跨学科学习任务群。学习任务群的特征是情境性、实践性和综合性，“跨学科学习任务群”将这三种特性表现得更加明显，这次跨学科学习任务群主要综合运用语文、道法、科学、劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，通过小组研讨、集体策划、设计活动方案，运用跨媒介形式分享、展示学习成果。 学情分析 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。这次综合性学习要把每一个学生都吸纳到活动中来。活动的形式可以多样，个人、小组、全班穿插进行。集体活动要分工合作，让学生搜集资料，整理资料，整理学习成果，展示学习成果，使每个学生