部编版小学语文二年级下册任务一15《古诗二首》助学案.docVIP

语文“素养－活动------学习任务群主题设计”课时助学案 学习任务 任务一：绚丽美景入眼来 单元 六单元 备课人 教学 目标 1. 认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”会写“湖、莲”等8个字。 2. 正确、流利地朗读古诗，初步读出古诗的节奏和韵味，背诵古诗。 3. 初步感知诗歌大意，借助重点词想象画面之美，说说自己看到了什么样的画面。 重点 难点 正确、流利地朗读古诗，初步读出古诗的节奏和韵味，背诵古诗。 借助重点词想象画面之美，说说自己看到了什么样的画面。 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 1.师：同学们，喜欢读古诗吗？上课之前我们来玩个游戏怎么样？（看图猜诗句） 2.师：同学们，太厉害了。一幅画能让我们想到许多美妙的诗句，宋代著名文学家张舜民说：“诗是无形画，画是有形诗。”今天，老师邀请你们和我一起继续走进古诗的世界，去体验诗歌如画的美，好吗？ 我们先来学习杨万里的一首小诗——《晓出净慈寺送林子方》，孩子们，伸出手和老师一起写诗题。（板书诗题）齐读课题 活动一：知诗人 ? 解诗题 1.介绍杨万里 2.介绍净慈寺 3. 晓出净慈寺的意思是？ 早上从净慈寺出来，要送谁呀？没错，杨万里要送的，就是他的好朋友——林子方。 短短几个字就写明了时间地点人物事件，汉字真神奇啊！ 活动二：正字音 ? 解