部编版小学语文二年级下册任务四：小小妙招定公约.docVIP

语文“素养－活动——学习任务群主题设计”课时导学案 学习任务 任务四：小小妙招定公约 单元 五单元 备课人 教 学 目 标 1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。 教 材 解 读 这是本册第3次口语交际话题，聚焦图书借阅公约，引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的图书借阅公约，对于参与讨论的具体要求是主动发表管理班级图书角的想法，学会在讨论时等待别人说完，再发表自己的意见。 重点 难点 重点： 1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。 难点： 主动发表自己的见解。 教师活动 学生活动 设计意图 师：同学们，你们喜欢读书吗？ 师：我们给班级的图书找了个漂亮的家，那就是——图书角。 师：那我们的图书角应该怎样管理呢？今天，就让我们一起商量商量，想一些好办法，形成规定。 活动一：我是小小检查员 （1）比一比，哪个班级的图书角能过关？ 想一想，哪些原因导致图书角评比不过关？ 活动二：问题汇总我支招 师：为了管理好班里的图书角，我们可以讨论一下哪些方面的问题呢？ 师：是啊，应该怎样借阅图书呢？ 课件出示　怎样借阅图书 师：真是一个不错的提议：爱护图书才能充分发挥图书的作用。 课件出示　怎样爱护图书 师：模仿身边的例子，是一个不错的学习方法。 生：我们都希望能够借到书，所以我们最好