中国草业现状与发展对策PPT共50页.pptVIP

中国草业现状与发展对策41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。中国草业现状与发展对策中国草业现状与发展对策41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。中国草业发展现状与对策 中国草业发展现状与对策 草业: 1984年,钱学森吹响了草业的号角。 草业是以草为基础进行生产、加工、经营、 保护、管理的生态、经济和社会型产业 它涵盖资源与生态保护、草地畜牧业、草 地农业、城乡绿化、草业科技教育、草 品生产经营等多领域的新兴产业。 草业是与农、林、牧业并举的一个行业。 由以下几方面组成 草原畜牧业 草产品生产加工业; 草种业; 草坪业; (饲草产业草地畜牧产业,草地非牧开发产业) 　　《初中英语高效课堂模式在薄弱学校的实践与研究》由凯里市师培中心教研员于2014年5月提交的申请报告，2016年7月结题的州级课题。 　　本课题研究内容是提高薄弱学校课堂教学效率的策略研究。重点是以研究英语课堂教学为主，研究高效课堂在初中教学中的对策与实效性。优化课堂教学方法，探索薄弱学校开展初中英语高效课堂模式存在的困难与不足，原因分析，通过理性的分析，进行总结归纳，最后提出有针对性的意见，以及从理论与实践层面加强对薄弱学校的课堂改革，实现课堂的高效率。 　　一、课题提出的背景 　　1.随着时代的发展，社会进步的需要。 　　2.认真落实2011年《中华人民共和国教育部基础教育课程改革纲要（试行）》，全面推进课程改革的需要。 　　3.2013年9月凯里市启动了高效课堂教学模式的改革。2014年3月制定了《关于积极推进高效课堂教学模式的实施意见》，教育局并多次组织教师外出学习，并于3月18日组织全市600多名校长和骨干教师参加全市“高效课堂教学观摩会”，这些都为高效课堂改革营造了良好的外部环境。 　　4.凯里市属于少数民族落后地区，师生比较封闭，教学观念落后。学生自主学习意识不强，师生的语言能力也比较薄弱。所以高效课堂模式在凯里九中和十四中这两所薄弱学校的实践与研究将对全市实施高效课堂模式，在有效的时间内提高英语的教学效果，都有积极的意义和作用。 　　二、课题研究的步骤和主要过程 　　（一）第一阶段：准备阶段（2014年11月至2015年3月） 　　1.确定课题组成员并拟定了课题的实施方案、确定课题的研究目标、内容、方法和实施步骤。 　　2.在课题开展外出学习实地考察。 　　3.召开课题组成员研讨会，认真学习相关理论。我们还从网上下载学习了相关视频和相关的文章。这些都为课堂实施积淀了一定的理论基础。 　　4.拟定出合理可行的施行方案。以小组①撰写了开题报告。以②确立了第一阶段的实验计划。③设定调查问卷。④设计好小组合作，确定小组（好中差搭配，同等条件可以自由组合）成员，小组评价机制。⑤确定上课流程：（课前预习）展示―合作探究―小组合作―达标测评―点拨总结。 　　（二）第二阶段：验证阶段（2015年3月到2015年8月） 　　探索性阶段的经验和教训，进一步改进教学方法，初创初中英语高效课堂教学模式。共同探讨如何调动学生的学习积极性，培养学生的团结协作能力，对学生小组合作学习进行合理引导，提高小组合作学习的有效性。 　　1.确立了第二阶段的实验计划。 　　2.对学生进行了英语学习的问卷调查。以小组合作学习为基础。 　　3.完善了小合学习的分工制度，小组学习的责任，小组评价等。 　　4.打造高效课堂常规课流程。 　　5.加强小组合作学习的教学模式研究。 　　（三）第三阶段：深化展示和结题阶段（2015年9月至2016年6月） 　　1.课题组举办课题研讨会，开展课题公开观摩实验课，交流实验教师论文，同时重点对小组合作学习课堂教学模式进行探索。对课题继续进行进一步的实验。对本课题进行全面的总结，归纳材料，写课题总题报告。 　　2.进行总结、撰写研究报告，形成结题报告。总结探索性阶段的经验和教训，进一步改进教学方法，完善以小组合作学习为基础，创建初中英语高效课堂教学模式。共同探讨如何调动学生的学习积极性，培养学生的团结协作能力，对学生小组合作学习进行合理引导，提高小组合作学习的有效性。 　　（四）具体操作 　　1.制定了第三阶段实验计划。 　　2.制定可行的策略以 　　1）课堂形式：合作学习-学生展示-教师点评-每节课总结、反思、测评。 　　2）课堂流程：预习交流-分配任务-完成任务-合作学习-展现拔高-穿插巩固-达标测评等。以小组 　　3）课堂