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Advances in Psychology 心理学进展, 2023, 13(3), 947-954 Published Online March 2023 in Hans. /journal/ap /10.12677/ap.2023.133113 干扰任务对智力障碍儿童信息 加工的影响 * # 高佳鑫，金童林，乌云特娜 内蒙古师范大学心理学院，内蒙古 呼和浩特 收稿日期：2023年2月14 日；录用日期：2023年3月10 日；发布日期：2023年3月22 日 摘 要 目的：采用Stroop范式考察不同干扰任务对智力障碍儿童信息加工的影响。方法：分别选取智力障碍儿 童和智力正常儿童各30名，纳入实验组和对照组，比较两组被试在不同实验任务下的反应时和正确率。 结果：1) 在冲突型干扰实验任务和非冲突型干扰实验任务中两组被试的反应时差异均存在统计学意义； 2) 在排除智力障碍儿童语音激活表征缺陷后，两组被试的反应时差异存在统计学意义；3) 两组被试在 按键反应任务中表现出了更加显著的差异。结论：智力障碍儿童在冲突型干扰任务和非冲突型干扰任务 中均存在干扰控制缺陷，语音动作加工落后是主要影响因素。 关键词 智力障碍儿童，干扰控制，Stroop范式 Effects of the Interference Tasks on Information Processing in Children with Intellectual Disabilities * # Jiaxin Gao , Tonglin Jin, Yuntena Wu School of Psychology, Inner Mongolia Normal University, Hohhot Inner Mongolia th th nd Received: Feb. 14 , 2023; accepted: Mar. 10 , 2023; published: Mar. 22 , 2023 *第一作者。 #通讯作者。 文章引用: 高佳鑫, 金童林, 乌云特娜(2023). 干扰任务对智力障碍儿童信息加工的影响. 心理学进展, 13(3), 947-954. DOI: 10.12677/ap.2023.133113 高佳鑫 等 Abstract Objective: To investigate the effects of different interference tasks on information processing in children with intellectual disabilities under Stroop paradigm. Method: Thirty children with intel- lectual disability and 30 children with normal intelligence were selected into the experimental group and the control group, respectively. The Stroop paradigm and its variants were used for the experiment, and the reaction time and accuracy of the two groups were compared under different experimental tasks. Results: 1) The differences in the responses between the conflict interference task and the no