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一年级音乐《小毛驴》教学设计
3、情境教学法
4、合作学习法
五、说教学过程
本节课的教学过程分为四个环节：趣味导入、教授新课、巩固与拓展、课堂小结。
1、趣味导入：以播放驴叫声音频为开端，引导学生猜测声音来源，进而引出本节课要学习的歌曲《小毛驴》。
2、教授新课：通过欣赏视频，让学生感受歌曲的情趣和节奏，并自由地做出动作。然后学生认识歌词和节奏，教师示范演唱歌曲，引导学生思考如何用风趣诙谐的情绪来演唱歌曲。接着教唱歌曲，并让学生合唱歌曲。
3、巩固与拓展：让学生自由创编动作，引导学生跟着伴奏音乐表演动作，并边听、边唱、边跳，来表现本歌曲。
4、课堂小结：通过回顾本节课所学内容，引导学生认识
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