甲状腺激素类药及抗甲状腺药—甲状腺激素（药理学课件）.pptx

任务30-1 甲状腺激素学习目标培养科学态度，提高学生观察、分析、解决实际问题的能力。1．树立安全合理用药的意识。2．具有认真端正的学习态度。知识目标掌握甲状腺激素的生理作用、用途和不良反应能力目标素质目标案 例患者，女性，35岁。患甲状腺功能亢进症多年，服用抗甲状腺药治疗症状控制较理想4天前因伤口感染引起发热，今天上午突然出现恶心呕吐、心悸、情绪异常，意识错乱，昏迷，急送医院抢救。医生诊断为甲状腺危象。请分析:甲状腺危象应用何药抢救？ 主要内容 一、甲状腺激素三碘甲状腺原氨酸（T3）甲状腺素（又名四碘甲状腺原氨酸，T4）1.甲状腺激素 一、甲状腺激素甲状腺激素促进生长发育作用。它主要促进骨骼、脑和生殖器官的生长发育。若先天或幼年时缺乏甲状腺激素，会引起呆小病。2.甲状腺激素的作用维持正常生长发育促进代谢提高交感神经系 统的敏感性促进三大营养物质和水盐代谢，加速组织细胞的氧化和产热过程，增加耗氧量，提高基础代谢率心率加快；心肌收缩力增强；心排出量增多。 一、甲状腺激素3.甲状腺激素的临床应用呆小病：重在预防和及早治疗粘液性水肿：从小量开始，逐渐增大至足量避免诱发心血管疾病 垂体功能低下时宜先用皮质激素, 否则可导致急性 肾上腺皮质功能不全急性昏迷者立即静脉大剂量注射T3单纯性甲状腺肿：取决于病因(补碘或甲状腺激素)其他：T3抑制实验、甲状腺癌术后使用等。