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《宿新市徐公店》公开课教学设计（通用7篇） 《宿新市徐公店》公开课教学设计 篇1 教学目标： 知识与技能： 自学生字“篱、径”，理解“疏疏、一径深、急走”等词的意思，朗读古诗，背诵古诗。 过程与方法： 有感情的诵读古诗，理解诗句意思，体会诗人对大自然的热爱之情， 情感态度与价值观： 体会诗人对大自然的热爱之情，激发学生课外阅读古诗的兴趣，掌握一定的方法。 教学重难点： 理解诗句的意思，体会情感，并有感情的诵读诗文。 教学准备： 课件、古筝曲。 教学过程： 一、导入揭题，介绍诗人 1、