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PAGE PAGE 6 11 月骨干教师培训内容 专题讲座：《以人为本·适度·有效的课堂教学问题研究》（见附件） 11 月作业及要求 围绕《核心概念与思想方法教学问题研究》撰写一篇论文或教学案例分析。 要求：1、不少于 2000 字； 2、文章上传地址: 大连教师网—教师博客—名师工作室 —大连市初中数学学科骨干教师培训（11 月） 附件： 以人为本·适度·有效的课堂教学问题研究 辽宁教育学院 关成志 一、问题的提出 当前，基础教育在教学方面面临着三大改革，即：课程改革、考试评价改革和教学方式转变。这三项改革是互相联系的统一体。实施这三项改革的基本途径是课堂教学。 在这新轮课程改革的实施中，广大数学教师都在努力更新教育思想观念，积极探索新的 教学方式，不断优化教学过程，努力提高教育教学质量，涌现出不少典型。但是，在新课程的实施中，也暴露出一些不可忽视的，而且需要研究解决的问题。如： 1、在教学目标上 有不实或过多、或过空，难以落实的现象。 有的课堂上，最应明确的知识、技能目标，反而出现缺失或含糊。 有的过程、方法、目标“游离”。 在情感、态度、价值观上，有空洞无力，出现“贴标签”现象。 2、在创设问题情境上，有的“为了情境化而设置情境”的现象。 3、有的形式上联系实际，而实际上脱离学生实际。 4、有的弱化了教师的地位和作用，成为“报幕员”。 5、有的课堂热闹了，但实效性不强。