2023年学好高中地理的方法学高中地理的方法和技巧(5篇).pdf

学好高中地理的方法学高中地理的方法和技巧篇一 高中地理学习方法 一、字头记忆法 【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆， 这种字头法，简化知识，利于增强记忆。 二、综合法 三、用地图学地理法 【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时， 学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课， 事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时 间走弯路地自己去查找。 四、谐音记忆法 【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。 五、识图记忆法 【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图 知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经 纬网等，练好看图的基本功 。 六、简化地图法 七、归类记忆法 【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理 顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类 在一起，再进行记忆就比较容易。 八、比较法 【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行 异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。 比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按 海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。 高中地理学习需要注意的地方 一、结合图形，教会学生从地图中获取信息。地图中有大量的信息， 例如地形特点，资源分布，河流分布，气候特征等等，这些信息正是学习 地理重要的知识，能够从这些载体中准确地获取信息，体现了学生的一种 能力，教是为了不教，教会了学生基本的学习方法，会使学生的学习如虎 添翼。 三、知识梳理，建构知识体系。知识结构的建立，有助于学生知识体 系的建立，有助于学生对地理知识的消化，有助于学生对知识的灵活运用， 对学生解决一些没有遇到的新问题，有不可估量的作用。 高中地理学好的决定因素 一、讲究方法，形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新 问题。 如复习世界各分区地理时可采用以下方法：首先设计自学模板，如位 置、自然、地理特征(地形、气候、水文、土壤)经济地理特(工业、农业 分布成因，重要城市、港口、交通)有较全面的复习;其次，思考三点：一 是本区在全球的绝对位置(经纬度)与相邻区域的位置关系。二是本区域地 形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业 特点。三是进行跨区专题比较。如，中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、 南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比较分析等。通过这一 复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深刻的 认识。从思路上，更为开阔;从认识上，更加宏观;从方法上，更符合地理 科学的要求。 高考以能力立意，不可能对知识点直接考查。但这并不意味着要淡化 知识的学习。因为基础知识是能力的载体，足够的知识积累才可能形成能 力。对基础知识的学习和掌握，不是要死记硬背，更重要的是要理解和具 体应用。如对空间概念和物体空间运动的理性思维，可以作如下设计： 第一，选取十条重要经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子 午线、180°经线、20°w、160°w、120°e)在脑海中形成网状经纬仪， 并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。 第二，在复习大洲、大洋基础上，十条线穿过的大洲大洋，地形、气 候区等。在脑海中形成相对的位置关系。如，刚果河流域、亚马孙河流域， 它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。 第三，在复习区域地理基础上，十条线穿过的地理事物。如，工业区、 农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑 海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想，复习到这一程度时，当给 你世界上其中一点或线时，在脑海中涌现的将是一系列相互关联、相互影 响的地理事物。无论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解，会稳定提高 地理得分率。 三、精心练习，以一当十，以不变应万变。 有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际 做题时就束手无策了。的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找 出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，在从自己所掌握的知识中求解。 1、寻找适合复习载体，一道题要从知识、能力的角度去分析。 分析它由哪些部件(知识点)组装而成，养成发散思维，联想思维的