《声声慢》教学设计.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《声声慢》教学设计 《声声慢》教学设计篇1 教学目标： 1、了解诗人的人生际遇及词的风格，体会其作品中的别样愁情。 2、背诵全词，把握通过意象分析情感的能力。 4、对学生进行艺术的熏陶以及积极的人生观和思想的引导。 教学重点： 深入研读诗歌，抓住意境，体验情感。 教学难点： 让学生由词及人，突破文本的表层，探究诗人苦闷、复杂的精神世界。 教学方法： 诵读品味、情感体验、音乐熏陶、探究学习、比较阅读。 教具准备： 多媒体、课件 教学