《狮子和鹿》教学设计（精选4篇）.docVIP

《狮子和鹿》教学设计（精选4篇） l 教学难点 体会故事所讲述的道理。 教学过程： 一、导入，引发学生对叹词表达作用的敏感。 1、教师板书“唉”，请一个同学来读一读黑板上的这个词。[如果学生读得干瘪，教师则加上破折号，让学生再读：“唉……”； 2、教师与学生对话，在情境中说：“唉……” 师：这个词在不同的句子当中可以表达不同的感情呢，咱们来试一试。放学后，你看到老师布置了大量的家庭作业，你深深地叹了一口气…… 生：唉…… 师：被老师误解，受了批评，有口难辩，你又深深地叹了一口气…… 生：唉…… 师：上街买东西