《〈孟子〉两章》教学杂谈.docVIP

《〈孟子〉两章》教学杂谈 　　〖如何提高学生背诵古诗文的实力〗 化整为零法：先把要背诵的文段按内容或形式特点分成若干小段，然后逐次诵记。如要背诵《孟子middot;得道多助，失道寡助》，以第四段为例，如把这四段三句话按内容分为三层，再抓住每一层里面排句、对句的不同特点，这样，诵记起来就简洁得多。在此基础上，再让学生接受分合法背诵。分背，就是按一篇文章的段落，一段一段分别背诵;合背，就是在分段背熟的基础上，连贯起来背诵。分背和合背，一般接受“连环背诵法”，就是分别背熟一篇文章的第一、二、三段以后，就把三段连起来背一次，然后单独背熟第四段以后，又把其次、三、四段连起来背一次，依次类推，全篇文章背完