青春有格+课件 部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

3.2青春有格;自主学习;想一想为什么练字要从这个“格”开始？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”你如何理解这些话中的“格？”;行己有耻;品圣贤小语：;青春的我们拥有旺盛的生命力，充满能量 乐于实践，敢于尝试，希望证明自己;卢克索神庙“到此一游”事件 “卢浮宫洗脚”事件 中国游客大闹曼谷机场;“;思考：做到“行己有耻”，首先要怎样？;◎人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。;思考：这些不知耻的行为告诉我们“行己有耻”要提高什么样的能力？;②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。;思考：为什么何允芝赢得了百姓的信赖和爱戴？;面对诱惑，我们应该……;和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导;;笔记区;02 止于至善;什么是止于至善?;3、什么是“止于至善”？;礼貌待师; 苏炳添：世界摒住了呼吸，九秒八三，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后，有强大的祖国。;材料：小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。当有同学问他时，他说：我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。?;添加章节小标题;4、怎样做到“止于至善”？;;5、榜样的作用？;; 因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直