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初一新生家长会;尊敬的各位家长朋友: ??? 今天,因为小孩们的缘分,我们走进了萍乡三中,走进了705班的教室,欢迎各位家长朋友！ 从您的小孩跨入三中的大门那一时起,就是我们相识和携手合作,“联合教育”的开始。因为教育小孩健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的小孩已进入中学时期,中学时代是人一辈子的“黄金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键时期,将对小孩的一生产生巨大的影响。;家长会内容: 1、初中学习的特点 2、开学后出现的问题 3、班级的管理方法 4、学习方面的做法 5、给家长的几点建议; 一、初中学习的特点 中学与小学时期存在的不同;第一,学科增多。 ; 初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。中学是人一辈子知识基础的奠定时期,而初中又是整个中学的奠基时期。在课堂上,初中生比小学生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化,并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。;第二,教材难度增加。 ; 小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听明白了,反应稍慢的同学课后仍可不能做题。因此学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。;第三,教学速度加快。 ;第四,学习方法不同。 ; 随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。 具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要穷究为什么如此解;不孤立地学知识,要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本,还要拓展到课外。 另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。;第五,课外作业增多、自主学习增多,下午放学时间延长。; 小学考试的分数和初中考试的分数,是不估计等同而论的,小学生考个90分是特别平常的情况,但在初中,有时候,您考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考不及格也是估计,因为两者不可相提并论。 ; 当然分数不能作为衡量??生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的发展,关注的是学生这一时期的成长经历。我校每学期举行两次大型考试,期中考试和期末考试,以检验学生的学习情况。 ; 二、开学后出现的问题;班级介绍: 本班目前有45位学生,其中女生18位,男生27位。一周下来之后,我觉得班级学生整体表现不错,班级的各项工作开展的也特别顺利。应该说这是一个特别好的开头。当然,班级中还存在着一些问题:;1、少数学生行为规范较差,喜爱插话,好动,注意力难集中。 2、作业习惯差,作业完成质量低,关于可不能做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不明白就不明白,作业做错了,没有及时进行订正。;3、可不能听课,不明白得如何做笔记,如何融入新的课堂,或者上课时画画、摆弄文具书籍等。 4、粗心马虎,丢三拉四,有的学生,不记得带作业。 5、多数学生可不能自主学习,自习课上总有学生管不住自己,随便说话。 ; 三、班级管理的方法 学习习惯,行为规范; 依照班级目前的这种情况,我提出的教育管理原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。 有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别关于初一新生,我特别关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生活习惯,习惯的养成特别重要。 那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不行的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必定会跟着上来。;1、班里实行班级加减分的积分制度对学生的学习、纪律、卫生等进行考核;(末位惩罚) 2、每个人都是班级的管理者。;四、如何教育好小孩？; 五、给家长的几点建议; 如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学习方面 对小孩进行良好的教育和影响呢?;;;;;;;;班主任电话: 科任老师电话: 语文林老师: 数学罗老师: 英语王老师: 政治欧阳老师: 历史彭老师: 生物徐老师: 地理杨老师:; 总之,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的紧密配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为小孩创造出一个灿烂的明天。最后,我预祝每位家长用心培养,让每个小孩走向成功。; 假如家长们有什么好的建议,能够通过多种方式和我交流,希望和您保持联系！好了,我的发言就到这个地方了,耽搁了大伙儿的时间。 最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康！祝我们的小孩健康茁壮地成长,愉快轻松地学习！让