武昌区小学体育学科教学工作质量评价方案.pdfVIP

武昌区小学体育学科教学工作质量评价方案 为加强小学体育学科教学质量，进一步贯彻学校常规教学管理， 提高体育教师的平常教学水平，检查教学效果，给学校体育工作及体 育教师教学提供有效的意见，并为有关部门对学校体育教学工作检测 时提供测评标准。根据区教育局下达的 《武昌区小学全学科教学工作 质量评价方案》，特制定如下方案。 一、评价途径： 学校体育教学常规管理小学体育学科学生学业水平测评 小学生身体素质 二、评价权重： 学校体育教学常规管理30% 小学体育学科学生学业水平测评40% 小学生身体素质30% 三、评价方法： 1、学校体育教学常规管理采用：（1）查文献资料（学校计划、 课程贯彻、大课间开展及阳光一小时贯彻、学校群体活动开展相关资 料、体育教师备课教案、评价手册等）；（2）学生调查问卷 2、小学体育学科学业水平测评：抽水平年级，抽技评测评项目， 采用片内循环测评。 3、小学生身体素质：依据全国中小学生体质综合评价标准中提 出的素质项目进行评价。 四、评价细则及说明： （一）学校体育教学常规管理（30%） 1、学校教学工作计划中体现体育教学工作（8 分） 查看学校教学工作计划，学校能把体育教学工作纳入学校教学工 作计划中。 2、体育课时及群体体育活动贯彻情况（10 分） 学校总课表体现，一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周 三节体育课；贯彻两操（眼保健操、广播操）；学生天天体育锻炼时 间不少于一小时。 3、体育学科教研贯彻情况（6 分） 学校体育教研工作能结合本校特点制定计划，学期末有总结；体 育组教研活动有记载。 4、体育教师教案、记分册书写及检查情况（6 分） 体育教师教案本中学年、单元及课时计划目的明确、重难点突出， 课时计划体现 3 分钟的队列队形及素质练习；记分册书写规范；学校 定期检查备课情况，学期末检查记分册完毕情况。 （二）小学体育学科学生学业水平测评（40%） 根据 《小学体育学科学生学业水平评价标准与办法》对学生学习 情况进行测评或对学生进行问卷调查，具体测评方法见 《小学体育学 科学生学业水平评价标准与办法》（40 分） （三）学生身体素质（30%） 根据国家教育部门下达的 《小学生身体素质评价标准》对学生身 体素质进行测评（30%） 小学体育教研室在每次测评前抽取一个年级，并在 《小学生身体 素质评价标准》中身体素质测试规定项目中抽取两个，全区统一测试 年级及项目，由具体负责测评人员到各学校该年级学生名单中抽取 男、女生各 20 人进行测试，并根据《小学生身体素质评价标准》中 具体的分数表综合评分。（30 分） 本标准用于对小学生在体育学科的学业水平达成度进行评价，检 查体育教学效果。测评出的成绩占 《武昌小学体育学科教学工作质量 评价方案》总分的 40%。 水平一（一、二年级）学生测评标准 测评项目： 一年级技巧——纵叉；小学生广播体操或学校自编操； 二年级技巧——前滚翻；队列队形——原地三面转法、报数 评价标准： 分 数 85——100分 76——85 分 60——75 分 59 分及 规 内 格 （甲） （乙） （丙） 以下 （丁） 容 能完 毕基 本 动 作 上体正直，面向 脚面绷直（前脚 站立，一腿向前 无法完毕动 纵叉 正前方，臂放体 背向上，后脚内 滑，两腿前后分开， 作，不知道 侧，以手扶地 侧贴地） 以大腿（前腿后部，动作名称 后腿前部）着地 小学生 动作准确 、协 方向对的，动作 在教师的带领下能 无法完毕动 广播体操 调，有节奏感 有力 完毕整套动作 作