高考语文一轮复习--复习任务四　图文转换.docVIP

复习任务四　图文转换 (60分钟　54分) 注：每小题6分。 1.下面是我校老师绘制的一张思维导图，描绘了“整本书思维导图式笔记的作用”，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 解析　解答此题，应读懂图表内容，抓住关键要素，然后根据要求去做题。明确图表中思维导图的三个层次分别为“整体认知”“建立知识架构”“有效刺激大脑”，然后用简练的语言概括出来。 答案　(示例)整本书思维导图式笔记通过关键词产生连接，促进理解与创新，形成整体认知；它通过将新知识融入已有知识，促进意义学习，建立对书本的知识架构；它通过颜色、图像、线条有效地刺激大脑，加深读者的记忆和理解。 2.(2021·湖北恩施期中考试)仔细观察下图，请用一句话概括其内容并分析原因。 中国当代父母对于孩子的前途预估变化 内容概括：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 原因分析：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　本题根据折线图可以看到父母的期望值是随着年级(年龄)的增长而下降的状态，然后根据现实进行原因分析即可。现实中孩子小的时候，父母对孩子的期望值普遍偏高，但这些期望是在不很了解孩子资质的情况下产生的，往往带有盲目性。随着孩子年龄的增长，家长不再理想化，大都能接受孩子的平凡并面对现实，尊重现实，相应对孩子的期望也就更现实。 答案　内容概括：中国当代父母对于子女前途的期望随着子女年龄的增加而减小。原因分析：①盲目性。子女小，家长用个人主观意愿强加其身。②尊重现实。子女长大，家长客观上能够面对实际。 3.下面是我国“中国治沙暨沙业学会”会标(绿色、黄色为主)，请写出该标志中除文字、字母以外的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺。 注：图中上半部分为绿色图案，下半部分的上部为黄色图案。 解析　构图要素注意不要遗漏其外形的形状；关于寓意的分析，要结合主题“治沙”来理解。除分析图形的寓意外，还要注意分析题干中出现的颜色“绿色、黄色为主”。 答案　构图要素：圆形、沙漠、方格沙障、小草和树苗。 寓意：①以圆形为基本图形，寓意治理沙漠是全球事业，世界一体。②以小草和树苗体现沙漠中的绿色生命，图形自下而上采用从沙漠到绿洲的色彩变化和方格沙障形象化过程，展现了防沙治沙的技术手段、成效和目标。③标志以绿色为基本色调，与茁壮成长的小草、树苗共同寓意我国荒漠化防治的基石和希望，体现了中国治沙暨沙业学会的宗旨。 4.下面的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的徽标，请从构图要素和寓意两个角度解说两个徽标的异同点。要求：字数不超过90字。 解析　本题中两个徽标都是博物院的徽标，图一是一个鼎的形状，由汉字“四川”抽象而成，是四川博物院徽标；图二是一个印章的形状，由汉字“宫”抽象而成，为故宫博物院的徽标。鼎和官印都是历史文物，所以，两个徽标的寓意一致，都体现了博物院是典藏历史的地方。 答案　①表明博物院名称。图一是“四川”，图二是“宫”。②整体构成古代器物。图一是鼎，图二是(官)印。寓意：体现博物院是典藏历史的地方。 5.请仿照下面图一漫画上的配文，为图二漫画配文，要求语言富有哲理性，不要求句式与字数完全相同。 解析　本题将读图解图和仿写句式结合起来考查。观察图一，漫画中一个驾驶着一只帆船的人，正在瞭望，配文是“如果自己不知道要驶向哪个码头，就永远没有顺风之时”，这句话的句式是“如果自己不知道……，就……”。图二中有一个人走直线撞到了路上的柱子，额头上鼓起大包，便坐在地上哇哇大哭；另一个人看到后，就绕过路上的柱子，顺利通过。通过分析，结合题干中“富有哲理性”的要求，可以联想到不要重蹈覆辙、从错误中吸取教训等寓意。 答案　(示例)如果自己不知道从错误中吸取教训，就难以跨过障碍。 6.(2022·山东潍坊质检)请说明下面漫画的画面内容(除文字外)，并揭示其中的寓意，不超过80个字。 解析　画面中，描绘了两根萝卜与两类人：左边的萝卜根茎细小而枝叶肥大，大多数人都围在它旁边，显然是被萝卜叶的茂盛吸引；右边的萝卜根茎肥硕而枝叶瘦小，只有一个人在它旁边关注。结合标题“风光诱人”，我们可以分析其寓意：“风光诱人”，大多数人是被叶子茂盛的“风光”所吸引，却不知道萝卜的价值在于根茎而不在于叶子，这些人是被表面现象所迷惑，却没有关注内涵，讽刺了社会上大多数人只看外表而不看内在，或者无视真正的价值的现象。 答案　众人被地上叶子茂盛、地下根茎瘦小的萝卜所吸引，只有一人关注地下根茎极为硕大而叶子却弱小的萝卜。意在讽刺那些只关注外在诱人的风光却不关注内涵的人。 7.5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟