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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 南瓜盒教案8篇  南瓜盒教案篇1  教材分析：  这一课有3幅图，描绘了一个小兔运南瓜的故事，第一幅图画的是小兔看见一个大南瓜，不知道怎样才能运走。说明小兔很犯难。第二幅图画是空白的，留给了同学们想象的空间。第三幅图画的是小兔把南瓜运回来了。妈妈古怪地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”图下有两个要求，一是“想一想”，二是“争论争论”，观测和说话的重点都是“小兔是怎么把大南瓜运回家的”。本课的目的引导同学想方法，并争论哪种方法好，力求讲解并描述一个完整的故事。  教学目标：  1.认识到“详细状况应详细分析”这一道理。  2.积极参加争论，能把自己想到的方法说清晰，并能对别人说的方法进行评论。  3.学习助人为乐的精神，养成尊敬他人的习惯。  4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的方法，培育同学丰富的想象力和创新意识。  学前预备：  课件展示第一幅图和第三幅图〔也可运用挂图〕；小白兔头饰一个。  教学过程：  一、新课导入。  1.板书课题：小兔运南瓜。联系生活阅历，说说小兔有多大，南瓜有多大，你们有什么问题吗？  〔小兔能把南瓜运回家吗？〕  2.出示课文插图一，引导同学说说图意，小白兔来到南瓜地里，