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高等数学微积分教学策略 摘 要： 微积分教学是大学高等数学教学工作的主要内容，其教学工作的质量影响大学生 的整体数学素质，因此受到广泛关注。当前我们国家高等院校内部高等数学微积分教学中仍 然存在某些方面的问题，需要制定相应的策略加以改进和解决。本文主要分析我国高等院校 微积分教学的概况，阐述目前的教学状况，然后提出教学策略。 关键词： 高等数学 微积分教学 策略研究 高等数学中的微积分知识广泛运用于当今的生物学、化学、经济学、工程学等众多领域， 对科学技术的高速发展有着重要的意义。在当前的教育形势下，高等院校高等数学微积分教 学中的问题仍然存在，因此相关的教学工作者必须不断优化教学策略，制订行之有效的教学 方案。 一、高等数学微积分教学的概况 微积分的发展年数相对较长久，并且微积分的发展过程是人类发展的重要衡量标准之一。 在 17世纪，人民群众的认知体系相对薄弱，尤其是各种理论认识方面。运动物体的速度问 题、曲线的切线问题、函数的极值问题，以及物体之间的相互作用力四大问题困扰着当时的 学者们，由此为微积分的发展奠定了坚实的研究基础。 高等数学微积分是现实分析学版块中的重要组成部分，而且高等数学微积分教学工作涵盖 微分教学和求导教学两部分内容。其中微分教学的作用在于精确地求出曲线的斜