2.1.3元素与物质的分类 课件 2023-2024学年上学期高一化学鲁科版（2019）必修第一册.pptxVIP

第一节 元素与物质分类（第3课时） 第二章 元素与物质世界 学习目标 1、宏观辨识与微观探究 通过观察、辨识3种分散系的形态及宏观现象，形成“结构决定性质，性质决定应用”的观念。 2、证据推理与模型认知 能初步学会收集各种科学史证据和实验证据.基于证据进行分析推理，证实或证伪假设：能解释证据与结论之间的关系。 3、实验探究与创新意识 从生活中的胶体豆浆入手，设计探究豆浆中分散系，能对观察记录的实验信息迸行加工并获得结论。 4、科学精神与社会责任 通过胶体科学史的学习，培养自己终身学习的意识和严谨求实的科学态度：深刻理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系，赞赏化学对社会发展的重大贡献。 什么是分散系？ 课前自主学习 课前自主学习 一、分散系 1.定义：把一种（或多种）物质分散到另一种物质中得到的混合体系 2.组成 分散质：被分散的物质 分散剂：容纳分散质的物质 3.分类 分散系可以分为溶液、胶体、浊液（悬浊液、乳浊液）。 九种分散系实例 分散质 分散剂 实例 气 气 气 液 气 固 液 气 液 液 液 固 固 气 固 液 固 固 空气 啤酒泡沫、汽水 泡沫塑料、面包 云、雾 牛奶、酒精的水溶液 珍珠（包藏着水的碳酸钙) 烟、灰尘 泥水 合金、有色玻璃 课前自主学习 一、分散系 宏观特征： 溶液：透明、均一、稳定 浊液：浑浊、不稳定 胶体有什么特征？ 二、