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“网络环境下学生自主学习方式构建与实践”研究报告 本研究旨在探究网络环境下学生自主学习方式的构建和实践，以期推进新课程改革，提高教学质量，促进学生自主性学习素质的发展。传统的课堂教学存在主客体错位现象，抑制了学生主体作用的发挥，容易使学生产生依赖心理，不利于学生主动探求知识能力的培养，最终会影响学生整体素质的提高。随着信息技术的不断发展，网络技术已悄然走进课堂教学，为学习者进行自主性学习提供了广阔地舞台。因此，构建自主性学习方式是推进新课程改革、提高教学质量、促进学生自主性学习素质的发展的需要。 学生的身心特点和目前的教育状况使我们有理由相信：网络环境下构建自主性学习方式，能够有效地促进学生