32学时《武术英语》说课、大纲、进度表.docxVIP

工作岗位工作任务英语教师教学练 工作岗位 工作任务 英语教师 教学练 职业能力要求 学习项目 认识武术英语在中华文化推广 日常口语用语， 活动中的地位和作用。明确英语 基本武术套路英教师应具备的政治、业务素质， 文表达。 树立体育教师的专业思想和师 德规范。 课程名称： 武术英语 适用专业：武术专业 总 学 时： 32 学时 适用年级：2013 级 二、课程定位 本课程是培养武术专业学生的英语能力课程。通过课程的学习，使学生掌握日常英语口语和基本武术套路的英文表达，培养熟练的英语表达能力，为培养从事武术国际推广活动的的高级专门人材打基础。 该课程以日常口语训练为前序课程，其后续课程为基本武术套路英文表达学 习。 三、工作岗位和课程目标 工作岗位及职业能力分析 工作岗位及职业能力分析表 课程目标 通过学习该课程，使武术专业的学生掌握日常基本用语的口语表达，能用英语对武术基本动作进行讲解和介绍，具备基本的武术文化国际推广的英语口语能力。 四、教学组织 教学内容 理论学时 第一部分 英语基础入门 2 第二部分 武术英语学习兴趣培养 4 第三部分 日常会话 topic 学习 6 第四部分 武术英语词汇 4 第五部分 武术动作英语表达讲解 4 第六部分 武术基本套路英语词汇学习 4 第七部分 武术英语常见拳术表达 4 第八部分 武术英语武术的简要介绍 4 合 计 32 五、学习要点 教学重点、难点第一部分 教学重点、难点 第一部分 第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分第七部分 第八部分 英语基础入门 武术英语学习兴趣培养日常会话 topic 学习武术英语词汇 武术动作英语表达讲解 武术基本套路英语词汇学习武术英语常见拳术表达 武术英语武术的简要介绍 合 计 六、教学参考资料 《中国武术中英双语教程》，温搏主编，北京师范大学出版社，2014 年 2 月第 1 版。 七、考核与评价 考试方法说明 期末成绩包括理论考试成绩和平时成绩两个方面。采用百分制记分法。其中： 理论部分：对所授内容进行理论，占总成绩的 60%； 平时成绩：根据学生平时出勤情况和作业完成情况给予评定，占总成绩的 40%。 职业能力要求 在理论上认识英语在武术国际推广中的地位和作用。 明确英语教师应具备的政治、业务素质，树立体育教师的专业思想和师德规范。 注意理论联系实际，英语学习的一般原理和基本方法。 具备指导学生进行武术英语自主学习的能力。 《武术英语》课程教学大纲 一、课程的地位、作用和质量标准 （一）课程的地位和作用 武术英语是人们使用英语对外交流信息、交流思想的重要能力，在国际交流日益重要的今天，其作用显的更加重要。因此，武术英语是一门应用性很强的课程。武术英语是一门培养学生运用英语了解并且能够讲述中国武术文化专业技能的课程。 （二）课程质量标准 通过学习该课程，使武术专业的学生掌握基本的英语日常口语表达和基本的武术动作的英语表达，明确武术英语在武术国际推广中的地位和作用，培养学生对外听、说、教的能力。 二、能力培养要求 在理论上掌握日常口语 topics 的英语表达； 掌握基本武术套路和动作的英语表达； 注意学、用相结合，通过武术英语课程的学习，使学生根据所学的武术英语及武术能进行简单的交流； 具备对外交流的听、说、教能力。 三、学时分配建议 教学内容 理论学时 第一部分 英语基础入门 2 第二部分 武术英语学习兴趣培养 4 第三部分 日常会话 topic 学习 6 第四部分 武术英语词汇 4 第五部分 武术动作英语表达讲解 4 第六部分 武术基本套路英语词汇学习 4 第七部分 武术英语常见拳术表达 4 第八部分 武术英语武术的简要介绍 4 合 计 32 四、教学重点、难点 教学重点、难点 教学重点、难点 第一部分 第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分第七部分 第八部分 英语基础入门 武术英语学习兴趣培养日常会话 topic 学习武术英语词汇 武术动作英语表达讲解 武术基本套路英语词汇学习武术英语常见拳术表达 武术英语武术的简要介绍 合 计 五、几点说明 （一）本大纲适用对象 高职高专三年制武术专业 （二）教学建议 本课程口语性较强，在教学中要注意听、说、用相结合，着重从实际运用入手，运用实例进行讲解和介绍，并加大口语表达和训练的力度。学习本课程之前应具备基本的英语口语知识和基本的武术知识。 （三）推荐教材 《中国武术中英双语教程》，温搏主编，北京师范大学出版社，2014 年 2 月第 1 版。 （四）作业布置 针对教学内容的重点难点布置相应的作业 （五）考核方式与成绩评定 期末成绩包括理论考试成绩和平时成绩两个方面。采用百分制记分法。其中： 理论部分：对所授内容进行考试，占总成绩的 60%； 平时成绩：根据学生平时出勤情况和作业完成情况给予评定，占总成