42、文化系列--诗词文化--敕勒歌.pptxVIP

现美受 传达吉木画 体涂涂传达美吉木画室体系课程 涂涂班(3.5岁-5岁）发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O 传达美发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O课程属性：文化系列--诗词文化课题名称：敕勒歌课时：90分钟训练目的：1：鉴赏诗歌----敕勒歌2： 水粉薄画法的技法学习 材 料 准 备 ：38cm*38cm镜面生宣纸（内麻外白）、水粉颜料（大红、深红、赭石、白色、橘黄、黑色）、水粉工具（调色盘、 小铲子、小抹布、水桶、小号、中号水粉笔、1号扇形笔）、双头勾线笔、吹风机、涂改液材 料 准 备 ：哑光铜版纸、水粉工具（调色盘、小铲子、小抹布、水桶、水粉笔）、吹风机、马克笔、记号笔、双头勾线笔、涂 改液、 课 前 导 入 ：小朋友，你们知道这是谁的家吗？ 这个房子叫什么？ 课 前 导 入 ：草原牧民的家 叫蒙古包草原牧民生活在草原上，他们以放牛、羊、马为生， 他们的房子叫蒙古包，这个蒙古包非常方便，可以拆 卸，他们在哪里放牧，就在哪里安家，如果这一块草 地被牛羊吃的差不多了，他们就搬家到另一块草地上。 草原牧民非常勇敢、擅长骑马、热爱生活，还有诗人 专门写了一首诗来赞美他们，我们一起来看看吧！ 课 前 导 入 ：播放敕勒歌导入视频 课 前 导 入 ：视频总结:刚刚视频里面出现了 敕勒人美丽的草原 牛群和羊群最后还出现了一首诗，小朋友们有听见吗？ 我们一起来看看这首诗里都写了什么吧! 重 点 讲 解：敕勒歌（老师带领小朋友念一遍诗，主要学会最后两句）这首诗主要说的是阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。 敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连， 看起来好像牧民们居住的“蒙古包”一般。 蓝天下有一片绿色的草地，风儿一吹，小草弯了腰，我们就可以看见正在吃草的牛和羊。我们一起来看看牧民们样的这些动物吧！ 重 点 讲 解：牛牛很喜欢生活在草原上，草原就是它们的家， 可以在上面吃草，累了可以休息，晒着太阳， 吹着风儿，非常舒服。牛是体型很大的动物， 它主要是由头、身体、四条腿和尾巴组成的。 重 点 讲 解：头从侧面看，它的头是三角形的，我们只能看见 一个眼睛，一只牛角；从正面看，牛头是一个 倒着的梯形，最上面是两个大大、弯弯的牛角， 牛角下面是两个像叶子形状的耳朵，正面可以 看见两个大大圆圆的眼睛，牛的鼻子很特别， 颜色是米白色或者粉色的一个椭圆形，有两个 黑黑的鼻孔，鼻子下面是嘴巴！ 重 点 讲 解：身体有一些牛的身体是方形的，像一个大盒子 背部特别平，下面有四只脚，脚底部是硬 硬的牛蹄，可以用来保护自己的脚底板。 有一些牦牛身上的毛特别多，可以保暖， 牦牛的背部就是拱起来的，像一座小山坡， 看起来非常壮实！身体后面有一根小尾巴，可以用来驱赶苍 蝇！ 重 点 讲 解：颜色有些牛的身体是棕色，他们是黄牛，有些 牛的身体是黑色，普遍是牦牛！还有奶牛，他们的身体是黑白相间的！ 所以小牛的身体颜色是可以变化的。 重 点 讲 解：羊小羊的身体比牛小很多，因为它们的身体 白白的，在草原上远远看去就像一朵朵白 云，他们也是一个大家族，喜欢成群结队 的出门！ 重 点 讲 解：羊小羊也是由头和身体两大部分组成的，头 是椭圆形的，黑黑的，头上有两个朝下弯 曲的角，角下面是两个耳朵，小羊的嘴周 边是白色的，鼻子是一个到三角形，嘴巴 闭着，像在微笑一样！ 重 点 讲 解：羊小羊的身体胖胖的，是椭圆形的，四条小 腿细细的，看起来很可爱。小羊还有一个短短尾巴。 重 点 讲 解：小羊和小牛他们生活的环境是什么样的呢？他们都生活在草原上，草原上有 青青的草原、清澈的河流、 远处有雪山、 蓝蓝的天空、 蒙古包、牧民...... 画 前 问 答 ：看了美丽的大草原，你们想去玩吗？问题1：你们心目中的草原是什么样的呢？（我的草原有一条小溪流、有草地、还有栅栏，有很多牛羊）（我的草原进入了秋天，草地都变得黄黄的，小牛和小羊都在自己的家里休息） 开 始 绘 画：详情请观看技法讲解(仅供老师课前参考 熟悉绘画流程) 画 材 使 用 规 则：今天使用的是哑光铜版纸，用的薄画法，所以要给小朋友演示薄画法的使用技巧（具体看技法视频演示） 学 生 作 品 ： 课 后 总 结 ：今天是一节文化系列--诗词文化的课程，课题名字叫《敕勒歌》；①我们通过《敕勒歌》这首诗，教小朋友解读了这首诗的内容，了解了中国的古诗文化；②教小朋友利用薄画法，绘画出了山坡、草地、河流的层次感；③马克笔去做细节，让画面更丰富；画面点评：（老师可参考话术）①小朋友在这节课学会了一首诗歌，可以回家背给爸爸妈妈听哦；②画面的层次感做的很丰富；③颜色变化处理的很棒；④动物的特征抓的很准确画的惟妙惟肖； 传达美谢 谢 观 看 ！发现美 感受美J I M U A R T