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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 工商管理专业实践教学下的教学方式 　　1.工商管理专业实践教学的内涵与外延讨论　　国内学者关于实践教学的内涵与外延说法不一,郭水兰认为教学实践的主体是老师和同学，实践教学目标包括培育目标和学习目标，实践教学手段需要考虑教与学的双因素,实践教学的结果是老师和同学都满足。梁心见进一步概括了工商管理专业实践教学的内涵，认为其不仅是一种教学形式或手段，更是一种教学过程，贯穿了整个专业教育的始终。杨勇从实践教学的本体论内涵、实践教学的认识论内涵、实践教学的方法论内涵三个方面精细解读了实践教学的内涵。师生教和学的互动活动是实践教学讨论的首要问題,实践教学具有普遍性与现实性两个特质,其既是实践教学的理论基础，又是实践教学的现实依据，并且实践教学又是一种思维方式。高等农林本科教育实践教学体系改革的讨论与实践课题组讨论得出实践教学的外延是实践教学的不同种类,实践教学的外延包含实践教学全部元素的集合，而不是指某一个特定的教学方式或教学方法。邬移生认为工商管理专业实践教学的外延主要是指工商管理专业实践教学的特征，提出了实践教学居于主体地位,其内容体系具有相对的独立性;实践教学具有社会现场性特征;实践教学着重校企合作,具有产学结合性特征;实践教学环节以实训和综合训练为主，具有技术应用性特征。　　2.工商管理专业实践教学的问题讨论