一年级上册班会教案 竞选主持人 全国通用.docxVIP

一年级上册班会教案 - 竞选主持人 教学目标 学生了解竞选主持人需要具备的基本素质和技能； 学生掌握主持人的基本礼仪和语言表达技能； 学生能够在班内竞选主持人并有机会实践主持人的工作。 教学重点 竞选主持人的基本素质和技能； 主持人的基本礼仪和语言表达技能。 教学难点 如何掌握主持人的语言表达技巧； 如何在班内竞选主持人并实践主持人的工作。 教学过程 导入（5分钟） 通过简单的问候和交流，调动学生的积极性和参与度； 引入本节课的主题：“竞选主持人”。 观察（10分钟） 通过播放竞选主持人的视频，观察主持人的表现； 学生自由发表对主持人表现的看法和评价。 分享（10分钟） 分享学生对竞选主持人的看法和评价； 教师引导学生认识竞选主持人需要具备的基本素质和技能，并与学生共同制定竞选主持人的标准。 实践（10分钟） 学生进行组内竞选主持人； 学生分别上台进行竞选，其他同学根据制定的标准进行评判； 每个学生都有机会进行竞选，让学生充分体验竞选主持人的感受。 反思（10分钟） 学生自由发言，讲述自己在竞选中的收获和感想； 教师进行总结，回顾竞选主持人的基本素质和技能，强调竞选主持人不仅是一种能力，更是一种态度和素质。 课堂作业 四人小组合作，制作一份竞选主持人的策划书，介绍竞选主持人的基本素质和技能，以及具体策划方案； 在下一节班会课上进行汇报和评选。 总结 本节课通过观察和实践，让学生更好地认识和了解竞选主持人的基本素质和技能，充分体验竞选主持人的感受，提高学生的主持和表达能力，同时也培养了学生的合作、创新和竞争意识。