考研教育学专业基础综合(中国教育史)模拟试卷20.pdfVIP

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中国教育史）模拟试卷20 一、单项选择题 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1 古代，原为养马之地，后用于军事训练和习武场所的学校形态是( ) （A）校 （B）序 （C）庠 （D）瞽宗 2 将教师视为治国之本，从教育的地位和维护学术思想的统一性出发强调尊师，其 尊师思想对后世“师道尊严”的形成有很大影响的教育家是( ) （A）孔子 （B）老子 （C）荀子 （D）孟子 3 “不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪” 出自哪位教育家?( ) （A）孔子 （B）孟子 （C）荀子 （D）董仲舒 答案见麦多课文库 4 汉代首先提出“独尊儒术”思想的是( ) （A）王充 （B）董仲舒 （C）贾谊 （D）郑玄 5 察举制发展为一种较为完备的仕进制度是在( )时期。 （A）汉文帝 （B）汉武帝 （C）汉高祖 （D）汉景帝 6 唐朝各类学校中，属于东宫管辖的是( ) （A）弘文馆 （B）崇文馆 （C）广文馆 （D）国子学 7 唐朝时期，中国与日本文化交流的本质是( ) （A）文化输入 （B）文化融合 答案见麦多课文库 （C）文化输出 （D）文化隔离 8 以下蒙学教材，不属于诗歌类的是( ) （A）《蒙求》 （B）《训蒙诗》 （C）《千家诗》 （D）《唐诗三百首》 9 程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代?( ) （A）宋代 （B）元代 （C）明代 （D）清代 10 以下对颜元思想的评价，错误的一项是( ) （A）在批判传统的基础上提出自己的思想，具有历史进步意义 （B）以维护封建统治为目的是颜元思想的阶级局限性 （C）冲破了理学教育的桎梏，具有鲜明的经世致用的特性 （D）冲破了封建思想的阶级局限，认识到封建教育的根本问题所在 11 “不拘一格降人才”反映的是清末( )的教育主张。 （A）改革派 答案见麦多课文库 （B）启蒙家 （C）改良派 （D）洋务派 12 近代第一所主要面向华人的新式学校是( ) （A）英华书院 （B）马礼逊学堂 （C）宁波女塾 （D）徐汇公学 13 中国近代教育史上首次以专文论述师范教育的文章是( ) （A）《大同书》 （B）《劝学篇》 （C）《变法通议．论师范》 （D）《学记》 14 中国的师范教育开始于( ) （A）上海南洋公学 （B）京师大学堂 （C）经正女学 （D）湖南时务学堂 答案见麦多课文库 15 杜威的思想在五四时期表现为哪一种教育思潮?( ) （A）科学教育思潮 （B）国家主义教育思潮 （C）平民教育思潮 （D）实用主义教育思潮 16 1928 年第一次全国教育会议上通过的教育方针是( ) （A）五育并举 （B）党化主义 （C）三民主义 （D）战时须作平时看 17 新民主主义教育方针是由( )确定的。 （A）周恩来 （B）毛泽东 （C）晏阳初 （D）杨贤江 18 陶行知是( )理论的代表人物。 （A）生活教育 （B）乡村教育 （C）活教育 答案见麦多课文库 （D）平民教育 19 我国活动时间最长的人民教育团体是( ) （A）山海工学团 （B）晓庄学校 （C）中华职业教育社 （D）育才学校 二、简答题 20 《大学》里的“三纲领”“八条目”是指什么? 21 简述1922 年学制的历史意义。 必答题 22 阐述朱熹的教育思想及其历史地位。 23 试评述梁启超的教育思想。 三、名词解释 24 学在官府 25 四馆