学校内部管理体制改革方案.docx

学校内部管理体制改革方案 为实现我校“开办政府信任、学术承认、学生和家长满意的学校” 的办学目的，根据《山东省一般中小学管理基本规范》的基本规定和博兴县教育局的有关文献精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，建立规范、竞争、高效的管理体制和科学合理的评价机制、分派机制、监督机制和鼓励机制，努力推进素质教育。以师生发展为本，优化教育资源，坚持走内涵发展之路。全员管理，全面育人，精细运作，重视细节。努力提高办学水平和教育教学质量，激发教职工工的工作积极性，实现学校的迅速、健康、友好、持续发展。 二、基本原则 1、坚持有助于教职工专业成长，有助于学校健康发展的原则。 2、坚持精干、统一、高效的原则。 3、坚持责、权、利相统一，重实绩、重奉献的原则。 4、坚持公开、公正、公平、竞争、择优的原则。 5、坚持全员聘任、双向选择、优势互补，合理流动的原则。 6、坚持多劳多得、优劳优酬、效率优先的原则。 三、管理制度 实行校级班子分工负责制。校委会为决策机构，处室为管理、监督、协调、服务机构，各学段为实行机构。 1、构建学校全面质量管理体系，逐渐实现依规、依法治校，完善监督、检查、考核、奖惩机制。 2、实行中层干部竞聘制度及处室、学段述职评议制度。 3、实行“名师工程”，引导教师爱岗敬业，提高专业素养。 4、努力推进后勤服务社会化，提高服务质量。 四、实行校长负责制 1、校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责，统一领导，对外代表学校，对内行使学校的人权、财权、管理权。副校长协助校长工作。 2、校长办公会系学校的最高决策机构，由校级领导构成。学校重大行政问题由校长办公会决策，校长有最终决策权。 3、校长在上级党委和教育主管部门的领导下，认真贯彻党和国家的教育方针，按教育规律办事，全面实行素质教育，全面完毕教育教学任务，接受学校党组织的工作监督和教代会的民主监督。 4、校长聘任中层干部，中层干部对校长负责。 五、中层干部、教职工聘任制 实行岗位聘任，根据有关政策，定编定岗，科学设岗，以岗定人，全员聘任，双向选择，聘任为主，志愿为辅。 （一）聘任原则 1、坚持德才兼备，任人唯贤。 2、平等竞争，优化组合，重视整体效益。 3、岗位聘任，竞争上岗，分级负责，层层聘任。 4、2023年及后来获得专业技术职务的人员实行评聘分开。 5、按照老人老措施、新人新措施的原则，对2023年后参与工作的人员实行协议制管理。 6、停薪留职和勤工俭学者经学校研究同意按学校有关规定执行。 （二）参聘人员范围 所有在职教职工。 （三）聘任程序 聘任工作在校长办公会的统一领导下进行，根据部门岗位职责和部门设岗状况，由校长办公会下达各部门干部及教职工编制。 1、中层干部竞聘 （1） 采用民主推荐、自荐和自然过渡方式产生候选人。 （2） 在全体教职工大会上候选人刊登竞聘演讲。 （3） 竞聘委员会和教职工进行民主评议。 （4） 校长聘任，党支部审批。 （5） 中层干部三年聘任一次，每年根据民主评议状况进行调整。 2、教职工聘任 （1） 个人认报并填写《岗位任职申请书》。 （2） 根据考核成果、任职条件，由有关部门进行资格审查。教师聘任由分管校长会同教导处和年学段负责聘任。处室职工的聘任由分管校长会同各处室负责聘任。对教师和职工的聘任成果报校长办公会审批。 （3） 按聘任权限组织聘任，签订聘约书，持证上岗。 （4） 教职工一年聘任一次。 3、 班主任聘任 （1）教师均有承担班主任工作的义务。 （2）个人认报并填写《岗位任职申请书》或按照工作需要安排。 （3）根据考核成果、任职条件，由有关部门进行资格审查。由分管校长会同年学段、德育处、教导处负责聘任，聘任成果报校长办公会审批。 （4）班主任一年聘任一次。 （四）有关受聘、拒聘、试聘、落聘 1、受聘 受聘人员在受聘期间享有《教师法》、《教育法》等法律法规及聘任协议规定的权利和义务，其工资福利待遇按所聘任职务兑现。 2、拒聘 拒聘的教职工，要向学校递交拒聘申请书，经同意可到外单位联络工作，由教育局办理有关手续。 教职工无合法理由不得拒聘，否则从拒聘之日起，学校将对其停发工资，并责成其在退还学校规定的有关费用后予以解雇。 3、试聘 若有下列状况之一者，按试聘处理，试聘期一般为一年。 （1）违反《博奥学校教职工违纪处理规定》中的有关条款者。 （2）出现责任事故受行政处分者。 （3）在本系列第一轮竞聘中未聘任者。 （4）搞有偿家教，导致恶劣影响者。 （5）年度考核不合格者。 （6）符合班主任任职条件的教师，拒绝担任班主任者。 试聘期间不参与当年评优、选模、晋职。试聘人员不享有构造工资。 4、落聘 因工作出现重大失误或严重违反《博奥学校教职工违纪处理规定》，损害学校形象者为落聘；持续两年试聘的人员为落聘。