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年 月 河南社会科学 ， % ’ ’’ !#$ % ’ 第 卷 第 期 * + ,-!.! /012.3 /12-!1-/ ()$ * !$ + 关于归因理论的若干问题探讨 吴 芳 （ ） 郑州牧业工程高等专科学校 基础部，河南 郑州 !###$ （ 摘 要：人们在行为之后，不管是成功还是失败，总要对此进行原因解释即归因，而归因 包括积极的 ） 和消极的 直接影响着人们的情感、期望和行为。因此管理者应引导人们对行为的成败结果进行积极归因， 提高对成功的期望和行为的功效感。 关 键 词：归因；期望；后续行为 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 785 4 + . ’9 4 *:; % ’ + 4 ’’6 4 6 美国社会心理学家海德 （ ）于 年 形成因果溯源的认识。因此，归因是一种以认知的观 $ ,=?=@ ’*:8 创建了归因理论，之后，一度涌现出大批支持这一理 点看待动机的理论。 针对性。归因的进行总是与 %K 论观点的实验和研究成果，其代表人物有琼斯 特定的事件、行为或情景相联系，所以具有针对性和 （ ） （ ） F I 和 韦纳 AB=C 、代 韦斯 DE#C 、凯 利 G=))=H 情景性。但由此并不能说明归因无章可循，每个人都 （ ）。进入 世纪 年代，我国一些心理学 有自己特定的归因风格或模式。 后续性。归因作 7$ J=B=@ % * 6K 工作者也对归因理论产生了极大兴趣，如申继亮、辛 为行为之后的一个环节，它是行为结束之后进行的， 涛、韩仁生、谷生华等人，都进行了大量的实验研究， 没有行为结果，就不会有归因发生，归因又直接影响 取得了可喜成就。 未来的行为。 （） 一、归因理论的特点和结构 二 归因理论的结构 （） 一 归因理论的特点 归因理论的研究主要集中在成就范围内，这是 归因是指人们对自己或他人的行为结果进行分 因为各种变量较易控制和操纵，并且能得到精确结 “ ” 析，形成因果性解释的过程。根据韦纳的归因理论， 果。根据归因理论，在成就背景中，寻求理解 的动 假定成就动机或成就行为的形成过程是一种序列 因使人们对自己的行为成败作出归因；因为它会引 的、历史的发展过程，即成败结果—评价—归因—情 起情感和期望方面的心理变化，影响人们的行为动 感—期望—行为或动机，归因起着关键作用，人们对 机，进