幼儿园小班音乐教案《这是什么车》教学反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园小班音乐教案《这是什么车》教学反思【幼儿教案】 \o 音乐教案 #音乐教案 【活动目标】 1、理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。 2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。 【活动准备】ppt 【活动过程】 一、游戏导入、理解歌词。 师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗?丁零零、丁零零，这是什么车呀?根据幼儿回答出示相应车辆图片。 师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，说两遍好吗? 丁零零、丁零零，这是什么车呀?丁零零、丁零零，这是自行车，自行车。 笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀?笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。 呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀?呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。 二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。 1、师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。教师范唱 2、师：你听到歌曲里唱了什么车?再来听听看这些车是怎么唱歌的?再次演唱 3、师：他们是怎么唱歌的?根据歌词出示图谱。 4、幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。 5、学习一问一答的形式演唱歌曲。 (1)师：现在老师用唱歌的形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车?你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，老师问问题的时候，你们要唱吗?我们来试一试。 (2)老师唱问句，引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。 三、边唱边表演，体验歌唱的快乐。 1、师：这些车子，宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车? 2、幼儿说说做做。 师：怎么开?做给大家看一看。个别幼儿动作表演。 3、师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。 4、师：我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。 5、尝试一问一答边唱边进行歌表演。 6、尝试交换进行演唱。 小班音乐活动教案《这是什么车》反思 ?活动目标 1.感受乐曲的流畅旋律，学唱歌曲。 2.能辨别不同车子发出的声音。 3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4.培养幼儿的尝试精神。 活动准备 1.与歌词相关的车辆或玩具车各一辆。 2.《这是什么车》音乐CD。 活动过程 1.说说唱唱：《什么车开来了》。 (1)出示自行车或玩具自行车。引导幼儿思考并回答：这是什么车?铃声是什么样的?教师根据歌曲旋律唱出铃声。 (2)依次出示小汽车、救护车，引导幼儿回答后，教师按旋律唱出小汽车的喇叭声和救护车呜叫声。 (3)教师引导幼儿按照旋律学唱三种车的声音。 2.幼儿学唱。 (1)教师示范演唱歌曲两遍，幼儿仔细倾听。 (2)幼儿跟唱歌曲第一段。 (3)幼儿学唱歌曲第二、三段。 (4)播放音乐，幼儿完整跟唱。在跟唱过程中，教师可用玩具车提示歌词。 3.游戏：我是小司机。 幼儿学做小司机，在行进中学唱，并自主表现动作。 　活动反思： 　　《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。在教具的准 觉得不错，请 ↓↓↓