小蚂蚁避雨大班音乐教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小蚂蚁避雨大班音乐教案 小蚂蚁避雨大班音乐教案 第一篇 活动目标：  1、理解故事情节和人物形象，学说短句：“熊婆婆，来我这儿坐。〞  2、通过观看教具演示、参与表演游戏，感知理解作品内容。  3、感受作品中老少之间互爱帮助的温馨情感，初步获得敬重老人的认知。 活动预备： 故事录音，公共汽车图片，小羊、小狗、小猴、熊婆婆、小蚂蚁图片。  活动过程：  1〕开门见山，导入故事。 “今日张老师给小朋友们带来一个好听的故事，你们想听吗？〞  2〕协作小动物图片，播放故事录音，请幼儿听第一遍故事，并提问：故事叫什么名字？小蚂蚁去森林里干什么？公共汽车里还有谁？半路车站上来了谁？小动物们是怎么做的？它们为什么要给熊婆婆让座？最终熊婆婆坐了谁的位置？小蚂蚁坐到了哪里？  3〕协作小动物图片，播放第二遍故事幼儿观赏，引导幼儿学说短句“熊婆婆，来我这儿坐〞。组织幼儿说说，假如你坐车遇到了需要座位的人，你会怎么做？  4〕教师小结并组织幼儿表演故事。 “今日，我们听了一个好玩的故事《小蚂蚁坐汽车》。故事里，小羊、小狗、小猴、小蚂蚁都抢着给熊婆婆让座，他们相互关怀、相互爱惜，我们小朋友也要向他们学习。我请小朋友来扮演小动物，咱们一起来表演吧！  4、教师讲解并描述故事，带着幼儿进行表演。  活动结束：  小朋友一起听音乐，吃饼干。 小蚂蚁避雨大班音乐教案 第二篇 活动目标：  1、以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲，唱准附点音符和休止符。  2、依据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲，与同伴合作进行表演。  3、体验帮助别人的欢乐，萌发关怀他人的美妙情感。  活动预备：  1、依据歌曲内容制作相应的课件。  2、录音机、雨声磁带。  活动重点：  以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容、学唱歌曲，唱准附点音符和休止符。  活动难点：  依据歌曲情境尝试用多种方法表现歌曲，与同伴合作进行表演。  活动过程：  一、观看图片、故事导入，初步熟识歌词。  1、 引导幼儿观看图片猜想故事内容。  一天，一群小蚂蚁正在搬东西，沙沙沙，沙沙沙，突然天上下起了雨。怎么办呢？请小朋友接着往下看，猜一猜后来发生了什么事？  2、教师在音乐伴奏下讲解并描述故事。引导幼儿初步感受歌词内容。  二、 幼儿学唱新歌。  1、教师完好范唱歌曲。  2、老师运用手势帮助幼儿唱准第1、2小节的附点音符和休止符。  3、鼓舞幼儿加上动作表情完好表演。  三、 幼儿分角色进行合作表演。  1、请幼儿分别带胸饰，分角色边唱边表演。  2、鼓舞幼儿互换胸饰尝试不同角色的表演。  四、自然结束。  这是一首歌表演的曲子，等幼儿熟识会唱歌曲之后，可以让幼儿配上动作表演，幼儿可以分组进行表演，也可以集体自由纺编动作表演。 小蚂蚁避雨大班音乐教案 第三篇 一、活动内容：  唱歌活动《小蚂蚁避雨》  二、活动目标：  1、利用图谱教学，让幼儿观看、熟识、理解和记忆歌曲内容。培育幼儿的观看、分析，口语表达等方面的能力；  2、学习2/4拍歌曲的优美，舒缓的特点，学习切分音的唱法。在老师的提示和帮助下，知道歌曲中的间奏不唱的；  3、培育幼儿喜爱唱歌活动的兴趣，陶冶幼儿情操；  4、培育幼儿在生活中乐于助人的好品德，知道帮助身边需要帮助的人。  三、活动预备：  1、熟识弹唱歌曲《小蚂蚁避雨》  2、歌曲图谱：6张3、幼儿学前  学问预备：知道蘑菇、小蚂蚁的主要特征和习性  活动重、难点：  学习把握歌曲，分唱切分音，知道歌曲间奏中不唱  四、活动过程：  1、师幼问好，玩《山谷回音》游戏，进行练声  2、导入新课：今日，老师给小朋友带来了一些好看的图画，请你们认真地观看图片，看看图上都说了些什么，然后举手告知我  3、幼儿用自己的话来帮述图片内容，师进行点评和进一步引导  4、师总结，将歌词按节奏〔配旋律〕完好呈现给幼儿，引导幼儿对比学习2~3遍  5、学唱歌曲《小蚂蚁避雨》，完好教唱歌曲  6、理解歌词中有困难的地方：小朋友觉得歌曲中哪一句最难唱，有困难的句子提出来学唱，解决大部分幼儿的因难，重点学唱歌曲中的间奏前一句，让幼儿知道这首歌曲