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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 颜色教学设计英语 颜色教学设计英语 第一篇 教学内容：Chapter 6： what color is this?  教学目标：a.能听说认读单词“red/blue/green/brown/yellow〞。b.初步理解what color is this?娴熟运用句型Its... 教学重点：词汇red/blue/green/brown/yellow  教学难点：词汇red/blue/green/brown/yellow，句型Its...  教具预备：name cards、各色粉笔和彩纸纸片、ppt、奖品小星星 教学过程：  Period 1：  1. Greetings  2. Revision : 〔5min〕  用动物图片tiger/zebra/elephant/monkey/panda/cat/dog/duck/rabbit/fish/复习单词句型Whats that？和Its a ...  3. 引入red/blue/green/brown/yellow ( 5min )  用五种不同颜色的粉笔，展示给小朋友，然后在黑板上画出每种颜色的一样东西，引出颜色的各个单词。  4.颜色区分〔5 min 〕  每个小朋友发到一种颜色的纸片，老师说，show me red/blue/green/brown/yellow，小朋友举纸片示意。〔可以从单一颜色到多个。〕  5.单词发音练习〔15min〕  通过PPT上快速出现的不同颜色的图片，让学生快速反应，说出颜色，可以小组竞赛的形式。〔从单一颜色的图片到多种颜色的图片。〕  6.彩图找颜色〔5min〕  在PPT上呈现多种颜色的图片，然后问what color is this？引导小朋友一起回答。  7.观看视频。〔5min〕  Period 2  1．老师用粉笔在黑板上，用绿色画草地，蓝色画天空/湖泊，棕色画树干，红色画苹果，黄色画香蕉，完成后，指不同的部分，问小朋友是什么颜色。再用传话筒的游戏，it’s…(15min)  2．每个小朋友发一张纸，用彩笔画东西，只能用学过的五种颜色，然后用小朋友画的图片练习句型。〔10min〕  3.备用方案：假如小朋友没有彩笔，就做“这个不行以的游戏〞。之前小朋友已经拿到一张纸片。老师在五种颜色中，选一种说，有这个纸片的小朋友，不行以说出颜色。其他的小朋友一次一个一个的轮，轮到自己的就说：Its red/blue/green/brown/yellow。 颜色教学设计英语 第二篇 【设计意图】  活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在互相合作中共同学习。奇妙地贯穿幼儿熟识的买气球变色等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。  【活动目标】  1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培育其学习英语的主动看法。  2.幼儿能够敏捷运用基本句型，能够较娴熟地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I dont.  3.培育幼儿合作学习的意识和习惯。  【活动预备】  所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三  砷颜色的水粉颜料)等。  【活动过程】  一、热身运动  1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习气氛中。  2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语气氛。  HOW are you? Im fine.Thank you!  How old are you? Im four years old.  WhatS the weatherlike today? Its a sunny day.  Do you like sunny day?Yes.  3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?  Peter：I dont like black.  Teacher：I like purple.  二、认识颜色  1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。  Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?