初一历史复习计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初一历史复习计划 初一历史复习计划 第一篇 接近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初一历史教学成果，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。  一、教情学情分析  本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从近期考试几个班的总体成果来看，在教学中要重点抓好班上的中游学生，但各个层次的学生都不能忽视。从每个班平常课堂对个别学生提问及检测状况看，学生基础学问把握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。  二、复习重点及难点：  1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。  2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、孔子。  3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。  4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。  三、具体措施：  1、做好思想工作，让学生安下心来仔细复习，查找缺乏之处。  2 、特殊要加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能稳固好基础学问。对学习自觉性差，成果较差的学生要严格要求，准时催促他们完成任务并随时抽查、提问。  3、准时反馈检测状况，查找教学漏洞，准时弥补缺乏之处。  4、有效利用课堂时间，让各层次学生都各有所获，各有提高。  四、期末复习课时支配：  关于期末复习，我主要分了两个阶段.本周主要是基础阶段，下周主要是提升阶段。  第一周：着重复习元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子，秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。(全书重点和难点)。三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。  第二周：复习已考的试卷，查找缺乏的地方。归纳总结，查缺补漏，从全书的角度总结一些历史事件(以少胜多战役，定都洛阳的朝代等);讲解考试留意事项  五、期末目标：  通过期末复习，使基础比较好的学生能到达优秀，基础较差学生争取多一些到达及格，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。不管结果如何，自己尽最大努力，争取让同学们取得最好的成果。 初一历史复习计划 第二篇 一、复习目的要求  通过对初一《中国历史》的复习，使学生融入中国古代历史的气氛，把握中国古代历史进展的演革，使学生对中国历史产生深厚的兴趣，加深对学问的理解。在此过程中，我们着重培育学生两方面的东西：一方面，使学生能够正确评价历史人物，另一方面，通过教材的复习，进一步加强对学生的爱国情操教育，从而让他们树立正确的人生观和价值观。  二、复习重点  中国境内的远古人类〔元谋人，北京人〕，中华民族的祖先〔炎帝与黄帝〕，尧、舜、禹时代，夏〔启〕商〔纣〕周〔武王〕时代，秦汉两朝建立状况，稳固统治的.措施，民族关系以及对外关系等，三国鼎立的基本状况，南北朝时期的民族大融合状况，中国古代的科技文化成就。  三、复习难点  朝代的演化线索不明显，不利学生全方位理解中国古代历史。  内容简练，不利于学生的深入理解。  民族大融合和对外关系是难点。  内容多，时间短是复习的又一难点。  四、复习的方法措施  1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。  2、选择出精练的复习资料，并配备好答案。  3、课堂上把留意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习状况。  4、课后肯定要让未过关的学生补测过关。  5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地把握所复习的内容。 初一历史复习计划 第三篇 一、教材分析  本学期三个单元：隋唐、辽宋夏金元、明清。是统一多民族进展的一个关键时期，也是封建社会不断进展、逐步走向衰落的时期。  本学期内容涉及面广，相互的关联性也比较大，可以以专题展开复习，把事件联系在一起，提高学生对历史学问纵向的一个把握。  二、具体实施计划  复习课程大致为6个课时。以专题的形式进行复习，专题分为：政治篇、经济篇、民族关系篇、中外交往篇、科技文化篇。  每个课时，专题复习配套练习册专题学问进行讲解。  最终一节，学生做去年期末测试卷，查漏补缺