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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级音乐教师教学工作总结 三年级音乐教师教学工作总结 第一篇 一、基本状况  三年级有四个班，共有xx人，通过期末抽测来看，学生的成果很不理想，由于三年级学生整体水平不高，对音乐学问的学习不扎实，辅导没有准时跟上，导致了这次抽测成果差的缘由。  二、主要成果：  1、仔细学习新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高自己对新课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，把握各课音乐学问的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完好的体系。  2、唱歌教学时，始终坚持对学生进行思想品德教育，运用简洁的画片故事，猜谜语的形式导入新课，激发学生的.学习兴趣，使他们在轻松开心的气氛中获取更学问，在传授学问的过程中要以情感人，潜移默化的熏陶，浸染，培育学生的兴趣爱好，使每一位学生都愿意上音乐课。  3、器乐教学方面，主要学习了竖笛的演奏方法，通过一学期的学习，有一部分学生能吹奏简洁的乐曲及课本上的竖笛练习曲，培育学生具有初步的齐奏的能力。  4、观赏方面：主要观赏了一些乐曲，简洁介绍人声分类常识及常见的声乐演唱形式，观赏优秀民歌和说唱、戏曲片段，结合音乐观赏，逐年介绍中外有名音乐家聂耳、冼星海、刘天华等。  5、读谱学问方面：主要学习了顿音记号、常用的力度记号，认识了4/4的含义、图式、强弱规律，逐步认识所学歌曲中的调号，知道了在键盘上的位置。  6、视唱听音方面：模唱音阶，视唱八度内的音乐短句，简洁的二声部曲谱，听辨八度以内的曲谱。  三、经验缺乏：  1、唱歌教学过程，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清楚。  2、教学中，对课后习题讨论的不够透彻，节奏、视唱练习是难点，学生把握的不够好。  四、今后的努力方向：  在今后的教学工作中，要仔细教材的内容，仔细向同行探究经验，使自己的教学水平有所提高，加大辅导的力度，在学唱歌曲时，必需把歌词朗读清晰，在进行学习时，竖笛的演奏要精确，不能出现杂音，在这一方面多下功夫，在对待差生时，采取不同的教学方法进行教育，从而转变他们的思想观念，把握更多的学问。 三年级音乐教师教学工作总结 第二篇 本学期由于学校实际工作需要，我承当了三年级四个班的音乐教育教学工作。在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生进展的音乐学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在音乐学习过程中，逐步体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习能力，为终身学习奠定基础。现对一年工作总结如下：  一、仔细上好每一节课  为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分预备仔细上好课。有部分学生具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。  二、激发学生学习音乐的兴趣  兴趣是学习音乐的基本动力。教师应充分发挥音乐教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感看法。同时将音乐课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟音乐的独特价值。  三、使学生形成基本的音乐素养  在音乐教学中，我注重面向全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生进展的音乐学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在音乐学习过程中，逐步体会音乐学习的特征，形成基本的音乐素养和学习能力，为终身学习奠定基础。  四、教师自身素养的培育  教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式  五、鼓舞创新 创新是艺术的灵魂，我鼓舞学生发挥想象力和创造力，为自己的音乐作品增添一份活力。  当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成果。 三年级音乐教师教学工作总结 第三篇