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PAGE PAGE 591 《固体物理》课程教学大纲 课程编号 课程 （中文）固体物理 名称 （英文）Solid State Physics 学分：5 学时： 50 （课内学时： 50 实验学时： ） 课程性质: 专业方向选修课 课 3．适用专业：数学、物理、力学综合班 （理学、工学） 程 适用对象：本科 基 4．先修课程：《大学物理》、《量子力学》、《热力学统计物理》 本 5．首选教材：《固体物理学》（上）方俊鑫、陆栋 上海科学技术科学出版社 1980 情 参考书目：《固体物理学》黄昆 人民教育出版社 1988 《固体理论》李正中 高等教育出版社 1985 况 C.H. Kittel Introduction to Solid Physics, 6th Ed 1986 考核形式：考试 (闭卷) 教学环境：课堂 教学目的： 固体物理学是物理学中的重要分支，本课程是新材料和新器件技术的基础理论，是 物理专业及其相近专业非常重要的基础课、必修课。课程强调对固体物理学的科学方法、物理图象的理解。学生通过本课程的学习要求掌握固体物理学的基本概念、基本模型和 方法，了解它们在各类技术中的应用，为进一步学习专业课，为毕业后从事科研和高新技术工作打下坚实的基础。 课 教学要求： 程 一、掌握晶体的空间点阵，晶体基矢的表达，倒易点阵，晶面、晶向的概念以及正 教 点阵和倒移点阵的关系。 二、掌握晶体的结合类型和结合性质。学 三、掌握一维晶体振动模式的色散关系，晶格振动的量子化、声子的概念。爱因斯目 坦模型和德拜模型解释固体的比热性质。的 四、掌握晶体的缺陷类型，晶体缺陷的热力学统计数目。及 五、掌握自由电子气的概念，自由电子气的费密能量，布洛赫波以及自由电子模型。要 六、掌握布里渊区的概念以及平面波和紧束缚近似方法计算能带的理论。求 七、了解晶体的对称操作类型，点群和空间群；X 射线衍射方程几何结构因子和原 子散射因子的概念。 八、了解非谐效应，确定振动谱的实验方法以及晶格的自由能。 九、了解热缺陷的运动、产生和复合以及缺陷扩散的微观机制，热缺陷在外力下的运动。 十、了解金属中电子气的热容量，金属、半导体、绝缘体以及空穴的概念。十一、了解三维布洛赫定理，进行能带计算的一般方法和步骤。 课程 内容 （一）晶体结构（12 学时） 及 掌握和理解： 学时 1．晶体特征、空间点阵，晶格的周期性、基矢，原胞、晶胞，晶列、晶面指数 分配 倒易点阵，倒格子原胞（布里渊区） 课 3．晶体的对称性、晶系、布喇菲原胞 程 4．密堆积、配位数 内 5．X 射线衍射方程，原子散射因子，几何结构因子 容 重点：晶体结构，空间点阵，倒移点阵晶向、晶面指数。 及 难点：晶体对称操作，点群和空间群。 学 时 （二）晶体的结合（8 学时） 分 掌握和理解： 配 1．晶体的结合类型，结合力的一般性质2．非极性分子和离子晶体的结合能 离子半径，原子晶体的结合 晶体的弹性模量，弹性波在晶体中的传播 重点：结合力的一般性质，非极性分子和离子晶体的结合能。难点：非极性分子和离子晶体的结合能。 （三）晶格振动（10 学时） 掌握和理解： 一维原子链的振动，色散关系、格波 晶格振动的量子化、声子，长波近似 固体比热，爱因斯坦模型和德拜模型 非简谐效应 确定振动谱的实验方法，晶格的自由能 重点：一维晶体振动模式的色散关系，晶格振动的量子化、声子的概念，爱因斯坦模型和德拜模型。 难点：晶格振动的量子化、声子的概念。 （四）晶体缺陷（4 学时） 掌握和理解： 缺陷类型，缺陷统计数目 热缺陷的运动、产生和复合 扩散的微观机制 重点：晶体缺陷的统计数目，肖脱基缺陷和夫仑克缺陷。 难点：热缺陷的运动、产生和复合，缺陷扩散的微观机制。 （五）固体电子论基础（10 学时） 掌握和理解： 电子气的能量状态，电子气的费密能量 金属中电子气的热容量，布洛赫波 微扰法-近自由电子模型，简并微扰法-散射较强情况 晶体中电子运动的速度和加速度 金属、半导体和绝缘体，空穴的概念 重点：自由电子气的概念，自由电子气的费密能量，布洛赫波以及近自由电子模型。难点：布洛赫波以及近自由电子模型。 （六）能带理论（6 学时） 课 课 程内容及学时分 配 掌握和理解： 三维情况的布洛赫定理 布里渊区 平面波方法和紧束缚方法 重点：布里渊区，平面波和近紧束缚近似。 难点：平面波和紧束缚近似理论计算方法 配套 实践环节 辅之以 4 学时的习题课， 2 学时的课堂讨论课. 说明 大纲 编写责任人 曹世勋 （签名） 凝聚态物理 （教研组） 2000 年 12 月 24 日 系 审核意见 龚小燕 （签名） 物 理 （系） 2001 年 12 月 25 日 学院 审核 意见 上海大学理学院 （公章） 张金仓 （签名）