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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 跑的体育活动教案 跑的体育活动教案 第一篇 活动目标：  1．能主动主动地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参与活动。  2．能大胆地尝试查找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。  3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。  4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。  5．培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。  活动重点难点：  活动重点：  能把握不同材料进行攀爬的方法。  活动难点：  能利用爬网，英勇顽强地坚持完成游戏。  活动预备：  彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。  活动过程：  一、预备活动  1、师：今日我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动预备活动，一起来锻炼锻炼身体！〔激发幼儿参与活动的主动性与自主性〕  2．我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。  3．攀爬的特地练习性：手脚着地爬〔小乌龟爬〕，手膝着地爬〔小猴子爬〕，匍匐前进等动作。〔重点练匍匐前进〕  二、查找材料、尝试进行攀爬练习  1．活动场地上的攀爬练习。  师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。〔介绍提供的材料〕  幼儿选择适合自己或自己喜爱的器械进行攀爬练习〔爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等〕，教师要随时提示幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比方：器械肯定要稳、坚固，爬网的幼儿应留意脚不能勾在绳子里，竹梯肯定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要留意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。  2．游戏：攀爬竞赛。  〔1〕把幼儿分成红、蓝两队按肯定的路线进行攀爬尝试。〔独木桥一花果山一长城一分散活动场地〕  〔2〕按规定路线进行竞赛，先到达终点为胜者。  要求：  〔1〕队员们英勇顽强，团结协作，努为完成任务。  〔2〕攀爬时要留意自己和同伴的安全。  〔3〕教师的激励鼓舞贯穿整个活动。  3．自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。  4．总结学习状况：对两队完成状况进行总结，特殊表扬坚持完成竞赛的幼儿。  三、活动结束  1．带着幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。  2．总结学习状况，表扬以及提出期望。  3．收器械，整理场地，回教室。 跑的体育活动教案 第二篇 设计意图  “健身和育人“的双重功能和价值。培育学生的创新精神和实践能力，贯彻“健康第一〞的指导思想，渗透体育文化的内涵，拓展体育教学功能。《龟兔赛跑》的故事小朋友们都听过。那么今日我们就来玩一玩这个游戏。在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。  活动目标：  1、练习“跑追走〞，稳固跨大步走的动作要领。  2、情愿参与体育活动，体验追逐游戏的欢乐。  3、能敏捷掌握身体进行“跑追走〞的游戏，有肯定的竞争意识。  4、情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。  活动预备：  1、乌龟、兔子胸饰若干〔个数分别为幼儿人数的一半〕。  2、活动前在场地上画三条平行直线，间距20厘米，分出跨部区、跑步区。  活动重难点：  重点：练习跨大步走的动作。  难点：在跨大部走的过程中能掌握身体，只走不跑。  活动过程：  1、幼儿在圆形跑道上听音乐练习迈大部走。重点活动腿部动作。  2、新授游戏：“龟兔赛跑〞。  ⑴幼儿自选乌龟或兔子。教师引导幼儿模仿乌龟走及兔子跑的动作。  ⑵请个别幼儿分别示范乌龟走或兔子跑的动作。  ⑶教师介绍游戏玩法：  请幼儿观看跨步区和跑步区的特征，扮兔子的幼儿站在跑步区的起点线上，扮乌龟的幼儿站在跨步区的起点线上。当听到竞赛信号时，跨步区的乌龟大步走向终点，跑步区的兔子同时往前跑，去追逐乌龟，但不能超过终点线。被追到的幼儿暂停游戏一次。  ⑷幼儿游戏，教师观看指导。  ⑸互换角色进行两次游戏。  3、游戏：“顶牛〞。