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寓言故事中的对比群文阅读 . 《寓言故事中的“对比”》群文阅读教学设计 【教学内容】《陶罐和铁罐》《蚂蚁与屎壳郎》《龟兔赛跑》 【教学理念】以“单元整合群文阅读”策略为指导，借助求同思维，互文印证， 在教学内容、教学时空、教学方法全面开放的基础上，使学生在学习内容，学习 方法相互渗透，有机整合。 【教学目标】 1.互文阅读《蚂蚁与屎壳郎》《龟兔赛跑》，了解内容，粗知寓意； 2.领悟寓言 “对比”的表现手法，通过对比感受寓言故事的寓意； 3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣，尝试仿编寓言故事； 【重点难点】领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事。 【教学准备】多媒体课件 【教学流程】 一、感受对比，复习旧知 1. 出示图片，感受对比。 2. 请学生说说生活中感受到的对比。 3. 今天，咱们就一起走进寓言中的对比，感受寓言故事中对比的精妙。 二、聚焦课内，引“对比” 可编辑 寓言故事中的对比群文阅读