一年级美术上册导学案-第17课 谁画的鱼最大4-人美版.docxVIP

一年级美术上册导学案-第17课 谁画的鱼最大4-人美版 知识目标 学会通过比较大小来描绘物体的形态和大小。 提高观察能力和手绘能力，画出更具有美感的作品。 教学重点 学生需要根据老师示范掌握描绘物体大小和形态的方法。 学生要试着去站在画家角度去看物体，提高观察能力。 教学难点 学生在绘画过程中需要注意物体的比例。 学生需要在画出大小形态基础上进一步提高作品的艺术美感。 教学过程 1. 导入 首先，引导学生想一想：谁画的鱼最大呢？让学生通过讨论交流得到各种观点，引导学生开始思考画家在绘画时是如何描绘物体大小和形态的。 2. 讲解 通过观察一幅美术作品，引导学生发现画家如何通过大小和形态的描绘来表现物体的特征和性质，进一步了解画家如何使用这些描绘技巧去表现艺术作品中的画面效果。 3. 实践 让学生通过自己的实践，掌握描绘物体大小和形态的方法。老师要示范,学生随后跟随示范,通过画小鱼、中鱼和大鱼，让学生从绘画中感受物体大小的不同。 4. 提高 在学生掌握了物体大小、形态的描绘基础上，进一步提高作品的艺术美感，让学生发现画家如何通过选择不同的颜色和纹理来增添作品的艺术气息和感觉。让学生通过绘制自己心目中的美术作品，体会色彩和纹理对于美术作品的重要性。 作业 完成课堂作业：绘制三条鱼，分别画小鱼、中鱼和大鱼，学生自己选择颜色和纹理来体现作品的艺术效果。 课外作业：让家长带孩子去鱼市场观察不同种类鱼的形态，提高学生的观察能力和对自然的认知。 总结 通过本次课程的学习，学生不仅掌握了描绘物体大小和形态的方法，还进一步了解了美术作品中画家如何使用不同的颜色和纹理去增添作品的艺术气息和感觉。通过不断实践和提高，学生的美术绘画能力会有极大的提高。