12#46;灯造型设计教案小学美术冀美版六年级下册目标.docVIP

12.灯造型设计教案小学美术冀美版六年级下册目标 12.灯造型设计教案 【教学目标】初步了解台灯的的设计内涵,尝试学习浅显的台灯设计方法,感受台灯的造型美感。 【学情分析】本课学习主体为小学六年级孩子,这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达趋向。对于色彩知识也有一定的认识,《灯造型设计》一课的设计,加固学生对色彩搭配知识,有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中,与身边的事物紧密的相联系,让学习者感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现 重点难点教学重点:学会运用观察、分析、探究等方法初步了解台灯的不同设计方法,从而感受设计应用的表现手法。 教学难点:通过学习培养学生的探究精神及创作设计欲望,培养学生的设计及动手操作能力,激发学生热爱生活的情感。 【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】一、导入新课:1、带领学生进行参观——灯文化图片展(体现灯的简单发展历程),边欣赏边讲解。 灯,是人类日常生活中不可缺少的照明用具。五十万年前还没有灯的时候,只能靠采用火光来照明。随着人类自身的进步和社会生产的发展而出了“炬”、“燎”、“烛”。汉代时称作“镫”后简为“灯”,长信宫灯就是汉代青铜灯具的典型代表,它不但可以照明也可作为精美的室内陈设,是中国古代灯具史上相当大的成就。慢慢的有了电出现了现在的灯,又随着