急救护理学教案.doc

理论课教案纸 编号：CY/JW-JL-12 (08) 保留期限：5年 课程名称 急救护理技术 讲课教师 张鸿梅 讲课班级 18护理1、3、4班 （讲课地点） 教案审批意见 讲课日期 2023 年 4 月30、 25、24 日　 星期四，一、五 　　同意使用． 审批人： 日期： 年 月 日 讲课时数 1.2课时 课　　题 绪论 院前急救与护理 教学目的 掌握急诊医学的概念，急诊医学的范围、特点。 教学重点 　熟悉急诊医疗体系的构成。 教学难点 理解急诊医学的发展过程和现实状况。 教 具 PPT 教案 书本 作业布置 思索题 重要 知识点 急诊医学的定义 急诊医学的发展史 急诊医学的范围 教学措施 讲授法 提问法 其 它 无 教 案 纸 第 页 教 学 过 程 与 内 容 提纲与板书 导入：有有关紧急救援与平常生活中的紧急医疗事件，并且展开讨论。 新课讲授： 绪 论 定义： 急诊医学：是一门临床医学，是研究院前急救、院内急诊、急危重症急救以及医疗救援的独立的综合性学科。 发展史： 1979年国际上正式承认急诊医学为独立的临床医学学科。 1989年全国三级医院评审规定：急诊科是临床科室。从此，国内综合医院急诊医疗工作在原有急诊室的基础上逐渐过渡形成急诊科。 急诊医学与急救医学 急救：急救生命，改善病况和防止并发症所采用的紧急医疗措施。 急诊：紧急或急速地为急性病人或伤员诊察、诊断并予以治疗。 在我国都市普遍建立了急诊医疗服务体系，即院前急救-医院急诊科-急诊ICU 120为全国统一的急诊呼救 号码 急诊医学的范围： 院前急救：现场评估，呼救，伤病人检伤分类，现场救护，搬运转送等。 急诊科救护：是医院急危重症病人的首诊场所。 重症监护：ICU，救治心肺复苏，休克，昏迷等 劫难救援：自然灾害和人为灾害 急救护理人才培训：“急救护理学”为必修学 科研工作：学习，培训，研究及信息交流。 具有尊重病人及家眷、积极提供紧急医护服务的责任意识 红色的环，表达院前急救，阐明病人非常紧急甚至无助状况下怎样加速急救，突出紧迫性； 绿色的环，表达高质量服务的医院急诊部门,应尤其强调绿色通道，迅速精确进行急救工作； 蓝色的环，是ICU病房，但愿通过共同的急救，最终在此处转危为安。 教 学 过 程 与 内 容 提纲与板书 急诊医学特点： 急、危伤病员救治反应迅速 急诊工作规定制度化、原则化、程序化 急诊工作对医护人员的素质规定较高 树立整体思维、加强团结协作 分清轻重、缓急 对生命体征不稳定的危重伤病员，诊断未明时，诊断与治疗同步 院前急救与护理 重要性及特点： 重要性： 提高病人急救成功率，减少伤残率和死亡率是至关重要的。 特点： 紧急性、随机性、复杂性、艰难性、社会性和协调性。 三、原则 1、先排险后施救 2、先救命后运送 3、先重伤后轻伤 4、先固定后搬运 5、急救与呼救并重 6、搬运与医护一致性 总结： 学会院前急救工作中的有效沟通与协作配合措施。掌握院前急救原则 作业： 书本思索题，复习今天学习的内容，预习下一节课内容。 院前急救是指对急危重症和(或)创伤病人在进入医院前进行的医疗救场医疗救护、转运及途中监护等环节。 目的与工作范围： 1、目的：维持生命、防止伤势和病情恶化、增进康复。 2、工作范围：承担院前急救、突发意外事故、急救医疗保障工作等。 理论课教案纸 编号：CY/JW-JL-12 (08) 保留期限：5年 课程名称 急救护理技术 讲课教师 张鸿梅 讲课班级 18护理1、3、4班 （讲课地点） 教案审批意见 讲课日期 2023年 4 月 30、27、29 日　 星期 四、一、三 　　同意使用． 审批人： 日期： 年 月 日 讲课时数 3、4课时 课　　题 第三章医院急诊科工作 教学目的 具有急诊24小时随时应诊的意识和能力 教学重点 　掌握急诊科的工作任务、护理工作特点和流程 教学难点 学会急诊常见疾病病人的分诊 教 具 PPT 教案 书本 作业布置 课后思索题 重要 知识点 急诊科布局与规定 急诊科的设置与工作任务 急诊科护理工作特点 教学措施 讲授法 举例法 互动法 其 它 无 教 案 纸 第