11暑二升三教案.docx

二升三教案目录 课次 课次 标题 类别 1 花瓣飘香 阅读+口语 2 李广射虎 阅读+口语 3 最 的人 口语+作文 4 吹泡泡 阅读+口语 5 小花猫智斗大花狗 阅读+口语 6 献给爸爸妈妈的礼物 口语+作文 7 魔豆 阅读+口语 8 乌龟赴宴 阅读+口语 9 老鹰和小老鼠 口语+作文 10 宝岛台湾 阅读+口语 11 看黄果树瀑布 阅读+口语 12 昙花 阅读+口语 1、花瓣飘香 教学目标： 1、知识目标：通过分析人物的语言和动作描写，学生理解人物 的形象。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色 朗读课文。 3、情感态度价值观：培养学生从小敬爱父母的思想感情，陶冶 高尚的情操。 教学重点： 引导学生反复朗读课文， 找出人物的语言、 动作和神 态描写，理解人物的形象。 教学难点： 培养学生从小敬爱父母的思想感情， 陶冶高尚的情操。 教学用具： 月季花、小黑板 教学方法： 朗读法、情景体验法 教学内容： 阅读+口语 教学用时： 3 小时 教学过程： 【啄前准备】 指导学生阅读写人类的文章， 积累一些好词好句， 或者开头结尾的 语句。 新生来到竹君园， 来到新环境， 可能有个别同学会有紧张、焦虑、 惶恐不安的心理。 老师都要充分理解和宽容。 要以更积极更耐心地态 度加以疏导。 【啄开树皮】 教师出示小黑板，吟诵小诗《母爱》 母爱 小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜； 上学后，母爱写在书本里，读着它，情真真； 寒冬里，母爱织在毛衣里，穿着它，暖融融； 雨天里，母爱撑在雨伞里，擎( q íng)着它，泪涟涟。 学生反复朗读诗歌，发表感受。 听了这首小诗， 你能说一件母亲关心你的事情吗？看谁能说得又 具体又流利。 【啄入虫洞】 师：同学们，妈妈为了我们的健康成长，不知操了多少心！那末 你有没有关心过你的妈妈呢？今天， 我们就来学习一篇美文《花瓣飘 香》，细细地品味小女孩对母亲的爱。 生齐读课题：花瓣飘香 师： 再读一遍：看你们能不能读得让我闻到花瓣的滋味？ 一、初读文章，识记生字词，把文章读通顺流利。 1、请同学们把文章轻声读一遍，要求： ①读准字音，读通句子，画出生字词，。 ②联系上下文或者查字典弄懂下列词语的意思。 俯身，惶恐，捧起。 2、检查初读情况。 ①指名分自然段朗读课文，正音； ②指名说说新词的意思。 二、细读文章，整体把握文章内容。 学生自由朗读课文，并用一句话概括全文。 句式：在什么时间，什么地点，谁干了什么，结果怎么样。 三、精读课文，揣摩人物形象。 (一)听范读谈感受，分析小姑娘形象： 1、老师有感情地朗读课文，提问：谁能用一个词概括一下文中 的小女孩是个怎样的孩子吗？(板书：懂事) 2、看来，这位小女孩已经给大家留下了初步的印象。无非，我 们要真正认识这位小女孩，仅仅知道“懂事”这个词是远远不够的。 我们还要细细地去朗读， 从字字句句中用心去感受。 哪里能读出小女 孩的“懂事”呢？请你们好好看书，把有关的句子画下来，读一读， 想一想。 (从文章中找相关的句子) 你们说得真好，看来， 大家主要是从小女孩说的话里面体味到她 的懂事的，我们一起来看看她说的这几句话。 3、学生找句子，指名读。 a.“我舍不得把整朵花都摘了 ” b.“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样， 闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” c. “爸爸在南沙当解放军。他往往来信叫我听妈妈的话，不要 惹妈妈生气。” ①小女孩为什么“舍不得摘整朵花呢”？ 既然“舍不得”为什 么还要摘呢？ (生畅所欲言) 小女孩很喜欢月季花。 为了安慰病中的妈妈， 小女孩虽然舍不得那末漂亮的月季花， 但 还是忍不住摘下了带露水的花瓣，为的是让妈妈摸一摸，闻一闻，让 妈妈的心情好起来，让妈妈的病好起来，多么有孝心的孩子！难怪我 要说： “真是个懂事的孩子！” ②你们想一想， 妈妈摸着这绒布一样柔软的花瓣， 闻着这淡淡的 清香，会说些什么呀？ (生畅所欲言) 指导朗读(注意语气语调读出那份幸福甜蜜) ③从哪些地方还可以看出小女孩很听话？ 一心想着爸爸的叮嘱，不仅不让妈妈生气， 而且能用自己特有的 方式表达自己对妈妈的孝顺，让爸爸安心当解放军， 保卫祖国，多么 听话的孩子！所以我要说： “真是个懂事的孩子！” 4、文章除了写小女孩的语言，还写了她的动作和神态表情。 请 同学们找出来，读一读，说说她是一个怎样的人。 学生可从第二自然段