语言大桶与小桶教案活动反思.pdfVIP

语言大桶与小桶教案活动反思 中班大桶小桶语言教案反思 活动目标： 1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与 大小、多少、材料等的辨证关系。 2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水 彩笔。 2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋 若干。 3、音乐磁带“大桶与小桶”。 活动过程： 一、教师表演哑剧“举重”，引出课题： 1、我在干什么举了几次每一次的结果怎样你觉得为什么 会这样 2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比 较。你们知道平常都有哪些比较轻重的方法吗如果没有秤，你会用别的方 法代替吗如果将“轻重”结果记录在纸上可以怎么表示怎样表示最简单、 最清楚 二、幼儿尝试用各种日常的材料比较物体的轻重并加以记录。 1、介绍操作方法和记录要领： 请大家先看一看、猜一猜自己盆子里两个物体的轻重，并把结果记在 对应方法栏的下面;然后到后面的桌上选择一种或几种材料，试试：用它 能不能比较物体的轻重结果又是怎样的请你也将结果记 在相应的方法栏下面;最后我们再来看看：你几次比较的结果是否一 致 2、幼儿尝试用目测和其他各种简便的方法比较盆中物体的轻重并加 以记录。 3、汇报并交流： 你用了什么材料、怎样比较物体的轻重的用不同的方法比较出的结果 是否一致你觉得问题在哪里你喜欢用哪种方法为什么 三、操作练习： 印章宝宝也想玩跷跷板比轻重的游戏，请根据纸上跷跷板的平衡情况 在两边敲上一定数量的印章。 四、听音乐“大桶与小桶”想象搬很重或很轻的东西自然离开活 动室。 活动反思： 幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿自己动 手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的 探索中体验成功的乐趣。体验采用不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感。