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小学语文教学案例分析—— 抓住写作教学的规律 师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节， 不知哪位同学愿意请我？ 生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！ 师：大家都愿意请我，我很快乐。但这样争也不是办法。我看 这样吧，谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。 生：（面露难色，不知如何回答） 师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天 呢，假如同学们肯学，一定能学好，能请到我的。