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《简单推理》教学设计 教学目标： 1. 让学生通过观察、猜测等活动，理解逻辑推理的含义，初步掌握一些简单的推理经验。 2. 培养学生整理信息、按一定方法进行推理的能力。 3. 在简单的推理过程中，培养学生观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力，初步培养学生有序的全面思考问题的意识。 教学重点： 1. 理解逻辑推理的含义，掌握一些简单的推理方法（直接得出结论、连线、列表）。 2. 经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。 教学难点： 初步培养学生有序的、全面的思考问题及数学表达的能力。 教学准备： 课件 教学过程： 一、激趣导入，引出课题。 教师：同学们，你们认识柯南吗？他是一名擅