教学设计1一元二次方程教案.docxVIP

17.1一元二次方程教案 授课人：陈为华 课题：17.1一元二次方程 教学目的： 知识与技术： 1）经过设置问题，成立数学模型，模拟一元一次方程的观点给一元二次方程下定义； 2）一元二次方程的一般形式及相关观点。 过程与方法： 经过察看，概括一元二次方程观点，使学生理解并能够掌握一元二次方程的一般表达式以及各样特殊形式。情感态度与价值观： 1）经过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情。 2）感觉数学的谨慎性以及数学结论确实定性。 重点：一元二次方程的观点及其一般形式和用一元二次方程的相关观点解决问题。 难点：经过提出问题，成立一元二次方程的数学模型，再由一元一次方程的观点迁徙到一元二次方程的观点。教具：多媒体 教学方法：类比法、启迪式教学法 课时：1课时 教学过程： 一、复习引入 1、你还记得什么叫方程？什么叫方程的解吗？ 2、什么是一元一次方程？它的一般形式是怎样的？ 一般形式：ax+b=0(a≠0) 3、我们知道了利用一元一次方程能够解决生活中的一些实际问 题，你还记得利用一元一次方程解决实际问题的步骤吗? 1.审;2.设;3.列;4.解;5.验;6.答。）二、创设情境 问题1：某蔬菜队2009年全年无公害蔬菜产量为100t，计划2011年无公害蔬菜的产量比2009年翻一番（即为200t）.要实现这一目标， 2010年和2011年无公害蔬菜产量的年平均增