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幼儿园说课稿《手机》小班社会活动含反思  活动目标：  1、通过观看、比较、争论等手段，让孩子了解手机的部分功能，使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大便利。  2、通过打电话嬉戏，让孩子初步感知点与数的对应，学习打电话的方法。  重点：  通过观看、比较、争论等手段，让孩子了解手机的部分功能，使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大便利。  难点：  学习打电话的方法。  活动过程：  一、通过观看、比较、争论等手段，让孩子了解手机的部分功能。(解决重点目标)  1、观看比较固定电话与手机的相同点与不同点，知道手机的功能之一：打电话。了解手机的特性：小巧、携带便利，人们随时随地都可以使用它。  2、比较照相机与手机，了解手机的功能之二：拍照片。（出示平常用手机给宝宝们拍的照片进行引导。）  3、了解手机的其他功能：（如打嬉戏、听音乐）  师：科学家可聪慧了，他们创造的手机本事越来越大，除了可以打电话、拍照以外，你还知道手机有什么本事吗？（如听音乐，可现场演示）引导幼儿去关注手机的其他功能，进一步感受科学技术的进展和变化。  二、运用手机的最大功能学习打电话：（解决难点目标）  师：宝宝现在想不想爸爸妈妈，可是，我们在幼儿园，爸爸妈妈在上班，怎么办呢？(老师在这里要注意情感的引导)  老师有选择性地供应一组号码的小圆点，让孩