《2 花的学校》教学课件（21）.pptxVIP

花的学校2023-2024学年秋季部编版小学语文三年级上册《花的学校》 课件 拉宾德拉纳特·泰戈尔：（1861年—1941），印度诗人、文学家。在印度，在世界许多国家，泰戈尔都被尊称为“诗圣”。他的代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。作者介绍 生字学习跳舞放假落下luò荒野huānɡ口笛dí wǔ狂欢kuánɡ 罚站fá jià相互hù所以suǒ 生字学习能够ɡòu猜出cāi 扬起yánɡ手臂bì臂，下部不要写成“月”。易错提醒 多音字雨一来，他们便放假了。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。12假jià （放假）（假期）jiǎ （假如）（假装）（狐假虎威） 词语解析湿 润：潮湿润泽。rùnshī荒 野：荒凉的原野。yěhuānɡ狂 欢：纵情的欢乐。huānkuánɡ簌 簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。sùsù急 急 忙 忙：心里着急，行动加快。mánɡjíjímánɡ 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 课文学习走过荒野吹着口笛一群一群跑跳舞狂欢拟人 　　边读边想象画面方法很多，第二自然段想象方法主要是抓住重点词语联系生活来想象。首先确定重点词语是“跳舞”“狂欢”，然后把自己当成那些花，如果让我狂欢我怎么做，同学们怎么做？再想花在风雨交加的情境中是什么样的？接着还可以想同学们都是怎样跳舞的？阅读方法解密联系生活想象画面 课文学习 　　妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。做功课游戏罚站墙真的角童真想象力 课文学习　　雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。互相触碰拍着大手冲一语双关簌簌地响 学以致用仿写“雨一来，他们便放假了。”便陶醉了。蝴蝶一来，他们 便快乐了清风一吹，他们 。 课文学习　　你可知道，妈妈，他们的家是在天上的，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。扬起双臂自然（1）自然界 （2）不经人力干预；自由发展 （3）表示理所当然自然 小 结花的学校跳舞，狂欢关门做功课冲进狂风扬起双臂可爱童真童趣 学习运用拟人的修辞手法写作指导　　小草在春风的吹拂下醒来了，慵懒地吸允着甘露，茁壮生长；花儿在温暖的阳光中展开了笑脸，摇曳着曼妙的身姿，争奇斗艳；树儿沐浴过春雨，褪去了枯黄的冬衣，为自己换上了嫩绿的新装；湖水也一改冬日的沉静，调皮地泛起层层微波，搅乱了投射在湖边的倒影。 同步练习1形近字组词。扬（ ）杨（ ）臂（ ）壁（ ）猜（ ）清（ ）狂（ ）旺（ ）表扬手臂杨树墙壁猜想狂欢清楚兴旺 同步练习2理解句子中加点的词语，选择正确的意思。自然界 不经人力干预；自由发展 表示理所当然BAC 竹子是自然生长的建筑材料。（ ） 只有从自然中才能了解自然。（ ） 我自然能够猜得出他们是对 谁扬起双臂来。 （ ） 中国的十大名花牡丹花荷花梅花菊花月季花杜鹃花茶花桂花水仙花兰花课外拓展 1课后小结《花的学校》是三年级语文上册的一篇课文，作者是印度诗人泰戈尔。这篇课文通过优美的语言和生动的插图，描绘了一群花的孩子们在大地妈妈的怀抱中茁壮成长的情景。以下是本课文的课后小结：主题思想：本课文的主题是关于花的成长与自由，通过花儿的学校这一形象来表达了孩子们对自由、关爱和友谊的渴望。内容概述：课文描述了夏天阵雨时节，花儿们在学校里迎接雨姑娘的到来。他们快乐地跳舞、竞争长高，展现出天真烂漫、活泼可爱的个性。在学习过程中，花儿们互相帮助、共同成长，领悟到了关爱、团结和勇敢的意义。课后小结 2课后小结主要思想和感受：本课文传递了友谊、关爱和勇敢的价值观。通过花儿们互相帮助、共同成长的情节，学生们可以深刻地理解到友谊的珍贵、关爱的重要性和勇敢的力量。同时，课文中优美的语言和生动的插图也让学生们更加深入地感受到大自然的美丽与和谐。课后练习：为了巩固学生们的学习成果，可以布置以下课后练习题目：a. 朗读课文，并背诵其中的优美段落。b. 结合课文内容，画出你心目中花的学校的场景，培养自己的想象力和绘画能力。