音乐鉴赏(高职)全套完整教学课件.pptx

鉴赏音乐第一章音乐基础知识 YIN YUE DE MAI BO ——JI CHU ZHI SHI 第1章 音乐基础知识.pptx第2章 声乐知识及作品鉴赏.pptx第3章 器乐知识及作品鉴赏.pptx第4章 综合音乐及作品鉴赏.pptx全套可编辑PPT课件 目 录第一节 音和音符第二节 音乐的基本要素第三节 音乐的欣赏方法 学习目标知识目标思政目标能力目标了解音的基本概念,掌握音的高低、长短的表示方法。了解音乐的基本要素。 掌握欣赏音乐的方法。初步培养学生的音乐鉴赏能力,逐步培养学生高尚的审美情操。能够读谱识谱,能够从不同的角度欣赏音乐。 第一节 音和音符YIN HE YIN FU 一、音的基本概念1.音的属性音值音值是指音的长短,是由音延续时间的长短决定的。音高音高是指音的高低,是由物体在一定时间内的振动次数(频率)决定的。音色音色是指音的色彩,是音的感觉特性。音量音量是指音的强弱,是由发声物体振动的振幅(大小范围)决定的。 乐音。乐音的振动比较有规律,听起来音高很明显。发音体有规律、周期性地振动,所产生的声音有确定高度,听起来悦耳。例如钢琴、小提琴、 二胡、笛子、电子琴、吉他等。噪音。噪音的振动比较杂乱,听起来音高不是很明显。发音体无规律、非周期性地 振动,所产生的声音无确定高度,听起来刺耳。一、音的基本概念2.音的分类 一、音的基本概念3.乐音体系·音乐中所使用的乐音的总和称为乐音体系。4.音列·乐音体系中的音按照高低次序上行或下行排列起来称为音列。5.音级·乐音体系中的各种音称为音级。 一、音的基本概念在乐音体系的众多音级中,有七个音级循环重复排列在音列里,这七个具有独立名称的 音级称为基本音级。在乐音体系中,相邻两个音级间的最小距离称为半音;两个音之间的距 离相当于两个半音的音级距离的,称为全音。全音与半音是指相邻两个音级之间的高低关 系,不是指某一个单独音级。6.基本音级 ·如同人有名字一样,音乐中的每个音级也有它们各自的名称,这就是音名。唱名是人们在 演唱音乐的谱子时所使用的名称。基本音级的名称用音名和唱名两种方式来标记。每个基本音级的音名用拉丁字母来标记,不同的国家对音名有不同的标记方法,被广泛采用的是用C、D、E、F、G、A、B来标记。7.音名、唱名一、音的基本概念 在乐音体系中,七个基本音级循环重复排列,产生了许多名称相同而音高不同的音,也 就是说,它们虽然音名(或唱名)相同,但音高不一样。为了加以区别,一般将音列分为许多组,这些组称为音组。为了区别不同音组的音名,分别采用大写、小写字母,或者在字母后加 上数字(大写字母后加入下标、小写字母后加入上标)的方法来标记。一、音的基本概念8.音的分组 总的音域是指音列的总范围,即从它的最低音到最高音间的范围。个别的人声或乐器的音域指某一人声或乐器自身所能达到的最低音至最高音的范围, 是总的音域中的一部分。总的音域个别的人声或乐器一、音的基本概念9.音域 ·简谱中使用七个阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7作为基本音乐符号,来对应表示七个基本音级C、D、E、F、G、A、B的音的高低,其唱名依次是do、re、mi、fa、sol、la、si。·五线谱记谱法以等长度、等间距的五条平行横线来标示音的高低,在此基 础上记录的音乐曲谱称为五线谱。这五条线是基本线,从下往上依次称为第一线、第二线、第三线、第四线、第五线。二、音的高低1.简谱中的音高标记2.五线谱中的音高标记 三、音的长短1.基本音符不同的音符代表不同的长度。简谱和五线谱的基本音符常用的有全音符、二分音符、四 分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符。2.附点音符在记谱中,加记在基本音符右侧的、使音符时值增长的小圆点“·”称为附点,加记附点 的音符称为附点音符。3.休止符音乐有时需要一定时间的停顿。在乐谱中,表示音乐的休止(停顿)的符号称为休 止符。 名作欣赏《团结就是力量》 第二节 音乐的基本要素YIN HE DE JI BEN YAO SU ·旋律是由许多高低、长短、强弱不同音组成的音的线条,人们形象地称它为旋律线。旋 律是音乐的灵魂,是塑造音乐形象最重要的手段之一。旋律是欣赏者所能感受到的最明显、印象最深刻的音乐要素。一、旋律 二、节奏节奏涉及与时间有关的所有因素,是指长短、强弱不同的各种音符的组合方式。节奏是音乐的骨骼,有着重要的表现功能。节奏是自然与生命的律动,可以赋予音乐鲜明的性格特征,使音乐形象更加生动。 谈节奏就离不开节拍,节拍是指有重音和无重音的同样长短的音乐片段按一定的周期 交替出现。不同的节拍具有不同的表现力:二拍子强弱对比分明,节奏清晰、明快,适宜表现刚劲、有力或欢快、活泼的情绪,如《电闪雷鸣波尔卡》所采用的波尔卡就是一种欢快的二拍子舞曲体裁;三拍子动感强,常