《花的学校》课件（55）.pptxVIP

2.花的学校2023-2024学年秋季部编版小学语文三年级上册《花的学校》 课件第一课时花的学校我们一起领略一下它的美丽吧！学习目标1.会认本课5个生字，会写12个生字，认识多音字“假”，理解生字组成的词语。2.朗读课文，想象花在绿草上“跳舞”“狂欢”的情景。走进作者拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年) 印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》等。 《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版于1886年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。我会认衣裳shang青裳裳鸿衣羽裳多音字加点的字是多音字！读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。?dì(地下)de(高兴地)注意加点字的读音！地读一读：燕子妈妈高兴地(de)对小燕子说：“我们要飞到南方过冬，小青蛙在地(dì)下冬眠，明年春天大家才会见面。”??理解词语试着把词语和意思连起来！高举，卷起。荒凉的野外。潮湿;湿润。接触、碰撞。纵情欢乐。【荒野】【狂欢】【碰触】【扬起】【润湿】再读课文，想一想课文写了什么？本文写了顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。我会写luò落落下书写指导：“氵”要写在“艹”下边，各字上边是“夂”不是“攵”，横撇是一笔。结构：上下音序：L 部首：艹组词：掉落 落落大方huāng荒野荒书写指导：中间“亡”字要扁小、竖折不要写成撇折，下边儿字中间有一竖。结构：上下音序：H 部首：艹组词：饥荒 落荒而逃dí口笛笛结构：上下书写指导：竹字头要扁，由字左右两边的竖稍向里收，中竖上边出头。音序：D 部首：竹组词：笛子 长笛邻家wǔ舞跳舞书写指导：上边中间是一横四竖，下边一横最长，倒数第二笔是撇折。结构：上下音序：W 部首：夕组词：舞蹈 手舞足蹈kuáng狂欢狂结构：左右书写指导：左边细高，右边宽扁，犭旁上撇交叉、下撇在左边不交叉、稍长一些。音序：K 部首：犭组词：狂喜 欣喜若狂 fá惩罚罚书写指导：上扁下高，罒旁外框两竖都稍向里拉，讠和刂不能太紧。结构：上下音序：F 部首：罒组词：罚站 惩罚分明jià放假假书写指导：三部分都要细窄，中间扁框封闭、右边扁框不封闭。结构：左中右音序：J 部首：亻组词：假日 暑假 hù互相互结构：独体书写指导：第二、三笔分别是撇折和横撇、中间要相连，下横要长。音序：H 部首：二组词：互动 互联网suǒ所一所结构：左右书写指导：左右两边的首撇都要短、平，下边一撇是竖撇、要长，左边里面是扁框。音序：S 部首：户组词：住所 gòu够能够书写指导：左扁右长，右边两个夕字上下排列，最下边的撇要长。结构：左右音序：G 部首：夕组词：足够 够不上cāi猜出猜结构：左右书写指导：左窄右宽，青字上边三横中下横最长，中间一竖上边出头。音序：C 部首：犭组词：猜谜 东猜西疑yáng扬起扬书写指导：右上边横、折都稍短、折向左拉，下边折折钩要长一些。结构：左右音序：Y 部首：扌组词：飘扬 扬长而去bì双臂臂结构：上下书写指导：上宽下窄，辟字左上边是尸字、上边没点，辛字中间一横最长，月字要窄。音序：B 部首：月组词：臂力 失之交臂课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到了花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣。第二课时学习目标1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。3.朗读课文，体会课文富于童真童趣的语言美和意境美。让我们走进课文，看看课文花的学校是怎样的？想象：花在绿草上“跳舞、狂欢”是怎样的情景？ 一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。有的……，有的……，有的……，还有的……玩得真开心！自读课文，对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，想想写的是哪些景、物？ 课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。用笔画出这些景物的句子，用自己的话说说，它们是什么样的？让我们走进课文去品读吧。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。