内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修三(人教B版)232《两个变量的线性相关》教案.docVIP

内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修三(人教B版)：2.3.2《两个变量的线性有关》教课设计 内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修三(人教B版)：2.3.2《两个变量的线性有关》教课设计 PAGE/NUMPAGES 内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修三(人教B版)：2.3.2《两个变量的线性有关》教课设计 《两个变量的线性有关》教课设计 教课目的 经历用不一样估量方法描绘两个变量线性有关的过程.知道最小二乘法的思想，能依据给 出的线性回归方程系数公式成立线性回归方程. 教课要点 经历用不一样估量方法描绘两个变量线性有关的过程.知道最小二乘法的思想，能依据给 出的线性回归方程系数公式成立线性回归方程. 教课过程 1．回首上节课的事例剖析给出以下观点: 1）回归直线方程 2）回归系数 2．最小二乘法 3．直线回归方程的应用 1）描绘两变量之间的依存关系；利用直线回归方程即可定量描绘两个变量间依存的数目关系 （2）利用回归方程进行展望；把预告因子（即自变量X）代入回归方程对预告量（即 因变量Y）进行预计，即可获取个体Y值的允许区间. （3）利用回归方程进行统计控制规定Y值的变化，经过控制X的范围来实现统计控制 的目标.如已经获取了空气中NO2的浓度和汽车流量间的回归方程，即可经过控制汽车流量 来控制空气中NO2的浓度. 4．应用直线回归的注意事项 1）做回归剖析要有实质意义； 2）回归剖析前